北师大版（2019） 选择性必修第四册 Unit 10 Connections Writing Workshop 教学设计.docx

北师大版（2019）选择性必修第四册Unit10ConnectionsWritingWorkshop教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版（2019）选择性必修第四册Unit10Connections的WritingWorkshop部分。本部分内容主要分为两个部分：一是如何写一封求职信，二是学生通过阅读范文，分析求职信的结构和特点，并尝试自己写一封求职信。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了求职信的写作格式和技巧，本节课将进一步加深学生对求职信写作的理解和应用。同时，通过阅读范文和进行分析，学生能够更好地理解求职信的特点和结构，从而提高自己的写作水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读范文和进行写作实践，提高学生的英语写作能力，使其能够熟练地运用所学知识进行求职信的撰写。

2.思维品质：通过分析求职信的特点和结构，培养学生的分析能力和逻辑思维能力，使其能够更好地理解和运用求职信写作的技巧。

3.文化意识：通过学习求职信的写作规范，使学生了解西方求职文化的特点和习惯，提高学生的跨文化交际能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握求职信的写作格式和技巧。

2.能够运用所学知识独立撰写一封求职信。

难点：

1.如何在求职信中恰当地表达自己的能力和经历。

2.如何使求职信更具个性和吸引力。

解决办法：

1.通过阅读范文，分析求职信的结构和特点，让学生深入了解求职信的写作规范。

2.组织学生进行写作实践，给予个别指导，帮助学生掌握求职信的写作技巧。

3.邀请企业人士分享求职经验，让学生了解求职信的实际应用场景，提高学生的实际操作能力。

4.组织学生进行互评和自我修改，培养学生的主体性和自主学习能力。

四、教学方法与策略

1.采用案例研究和讨论的教学方法，通过分析真实求职信案例，让学生深入了解求职信的写作格式和技巧。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的参与度和互动性。

2.设计角色扮演的教学活动，让学生扮演求职者和招聘者，模拟求职场景。通过角色扮演，学生能够更好地理解求职信的作用和重要性，并提高自己的交际能力。

3.利用多媒体教学资源，如范文示例和视频资料，为学生提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握求职信的写作技巧。同时，利用网络平台，让学生进行在线写作实践和互评，提高学生的自主学习和合作学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对求职信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道求职信是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于求职信的图片或视频片段，让学生初步感受求职信的魅力或特点。

简短介绍求职信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.求职信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解求职信的基本概念、组成部分和写作原则。

过程：

讲解求职信的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍求职信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.求职信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解求职信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的求职信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解求职信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用求职信解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论求职信的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与求职信相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对求职信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调求职信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括求职信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调求职信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用求职信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于求职信的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)求职信写作指导书籍：提供一些关于