第一课第一框：生活处处有哲学.ppt

晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。于是儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”

“因为她没有骂人。”第一单元：第二单元：第三单元：第四单元：核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维如何树立科学的世界观、人生观、价值观生活、实践的观点（哲学1·哲学的基本问题2·马克思主义哲学3）如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4·意识5·实践6）认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系7·发展8·矛盾9·创新10）树立科学的世界观、人生观、价值观（社会历史的真谛11·价值的创造和实现12）生活处处有哲学第一课美好生活的向导你为什么选择文科？高考志愿？“兴趣”“基础较好”“考虑就业”“其它科目不好”“家庭因素”…体现哲学观点:（一）哲学就在我们身边一切从实际出发具体问题具体分析联系地看问题用发展眼光看问题全面地看问题生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。立场不同，对事物的认识不同哲理古诗词题西林壁（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？——祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏——祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么哲学是从哪里来的？这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界生产实践科学实验哲学上讲的世界，包括三个部分：这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意：整个世界物质世界精神世界自然界人类社会思维和意识等（客观世界）（主观世界）（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。人的三对关系：人与人、人与自然、人与社会认识世界改造世界人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。——恩格斯这话主要说明（）A·哲学智慧产生于人类的实践活动B·认识世界需要智慧C·哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D·改变自然界，需要发展人的智力A名言哲学智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”我抬头望望天你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？???春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头。杞人忧天在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事。如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。