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《统计学》课程介绍;课程前言;PowerPoint演示文稿;什么是统计？请先看看实际数据;什么是统计？请先看看实际数据;PowerPoint演示文稿;统计学应用领域;统计学应用领域;课程介绍;考核方法;第一章绪论;本章学习目标;引例;第一节统计与统计学;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;第二节统计的活动过程和职能;第三节统计学的产生与发展;PowerPoint演示文稿;第四节统计学的研究方法;第五节统计学的基本范畴（重;第五节统计学的基本范畴（重;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;课堂思考与判断;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;补充知识：指标体系;课堂练习;课外思考与作业;本章完;第二章统计数据的收集;PowerPoint演示文稿;案例分析：电子商务专业学生就业;PowerPoint演示文稿;引例;引例;第一节统计数据的收集方法;第二节统计数据的收集方法;第二节统计数据的收集方法;（二）统计调查的方法;（二）统计调查的方法;调查方法实例;PowerPoint演示文稿;一、全面调查与非全面调查;二、定期统计报表与专门调查;二、定期统计报表与专门调查;2专门调查（重点）;2.专门调查（重点）;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;三、经常性调查与一次性调查;课堂练习;第四节统计调查方案设计;（一）调查方案设计(五大基本内;（一）调查方案设计(五大基本内;（一）调查方案设计(五大基本内;（一）调查方案设计(五大基本内;（一）调查方案设计(五大基本内;课堂思考;（二）问卷设计;（二）问卷设计;（二）问卷设计;（二）问卷设计;（三）调查技术;（三）调查技术;第五节统计调查误差;第五节统计调查误差;课堂思考;课后作业;本章完;第三章统计数据的整理;案例分析：电子商务专业学生就业;引例如何整理和显示数据;PowerPoint演示文稿;统计数据整理概述;第一节统计数据整理概述;第一节统计数据整理概述;数据审核案例：对某单位职工家庭;第一节统计数据整理概述;统计分组（重点）;（一）统计分组的意义;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint??示文稿;（3）统计分组的方法（重点）;单项式分组表;等距分组表（上下组限重叠）;等距分组表（上下组限间断）;等距分组表（使用开口组）;频数分布（重点）;（一）分布数列的意义;（一）分布数列的意义;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;（3）组限和组中值;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;次数分布的类型;PowerPoint演示文稿;统计表;第四节统计表;3.统计表的种类;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;（1）平行配置——将宾词分组指;（2）层叠配置——将宾词指标进;PowerPoint演示文稿;洛沦兹曲线与基尼系数;（一）罗伦茨曲线—反映收入分配;（二）基尼系数;（二）基尼系数;（二）基尼系数;（二）基尼系数;（二）基尼系数;（二）基尼系数;（二）基尼系数;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;本章完;第四章总量指标和相对指标;引例统计指标，无处不在。如?中;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;第一节总量指标—绝对水平;第一节总量指标—绝对水平;（二）总量指标的种类（重点）;（二）总量指标的种类（重点）;（三）总量指标的计量单位;（三）总量指标的计量单位;（四）总量指标运用的原则;课堂练习;课堂练习;第二节相对指标——相对数指;PowerPoint演示文稿;第二节相对指标——相对数指;（二）相对指标的种类和计算方法;（二）相对指标的种类和计算方法;2.计划完成相对指标;2.