2.3《水的沸腾》教学设计湘科版(2017)科学三年级下册.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

三年级

学期

春季

课题

《水的沸腾》

教科书

书名：义务教育教科书科学教材

出版社：湖南科学技术出版社

教学目标

1.科学观念

知道将水加热到一定温度（通常是100℃），水中会产生大量的气泡，水会不停地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象叫作沸腾。

2.科学思维

能在观察的基础上全面、准确地描述水沸腾时的现象。

能基于证据分析水沸腾现象产生的条件。

3.探究实践

能用科学词汇、符号、统计图表记录水沸腾过程中观察到的现象以及测量的数据。

4.态度责任

小组分工进行实验，体验合作与交流的乐趣；

尊重探究实验

该用户很懒，什么也没介绍

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