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幼儿园小班教案《蝴蝶采花》含反思

活动目标：

1.幼儿乐于参加嬉戏，在嬉戏中体验欢乐，并学会爱护自己。

2.练习四散跑，提高幼儿敏捷躲闪、互不碰撞的力量。

3.提高幼儿下肢动作的协调性。

4.幼儿可以用完整的一般话进展沟通。

5.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个、小花若干

活动过程：

一、故事情境导入活动。

师：“今日天气真好，花园里的花朵开得美丽极了，蝴蝶妈妈带小蝴蝶们去花园里采些花回来装饰我们的家，好吗？

二、热身运动。

师：动身前我们先听音乐跟着妈妈活动活动身体。

三、学习四散躲避跑的本事。

1.师：在去花园的路上会遇到许多困难，你们可怕吗？（不怕）那我们动身吧。

2.来到毒树林。

提问：要怎么通过长满刺的毒树林？

3.教师小结后，请个别幼儿示范通过毒树林的方法。

4.全体幼儿尝试通过毒树林，教师提炼阅历，总结。

5.嬉戏1-2次。

四、来到花园嬉戏《蝴蝶采花》

1.师：花园里有一只可恶的老猫，总喜爱扑捉我们蝴蝶，所以我们采花的时候肯定要提高警觉随时留意老猫的行动，不要被他抓走了哦！

2.教师先边示范边讲解嬉戏游玩及规章。

3.请个别幼儿尝试后再请全体幼儿尝试嬉戏。教师小结，并提炼阅历。

4.师幼共同嬉戏。嬉戏反复进展，嬉戏中提示幼儿留意躲闪，不要和他人碰撞。

五、放松活动，活动完毕

1.天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧！”

2.跟着教师边走边做动作放松身体。

活动反思：

在本次活动幼儿第一次练习“四散跑”中，我选择的“严厉”和“快速”两种不同风格的音乐，协作幼儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把教师简洁、生硬的快速跑和慢速跑的指令，奇妙地在音乐中告知孩子，每个孩子都能依据音乐的旋律，适时地进展快、慢速四散跑动。在跑中听音乐，在音乐中四散跑，让幼儿觉得新奇又好玩，更有效地激发了他们的学习兴趣。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大局部分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

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