高中英语译林版选修一：Unit 4 Period 3　Grammar and usage—Overview of to-infinitives，verb-ing and verb-ed forms.docxVIP

Period3Grammarandusage—Overviewofto-infinitives，verb-ingandverb-edforms

认真阅读下列句子，感悟加黑部分在句中所作的成分并完成方框下面的小题。

1．So，howtorevealthishiddendimension?

2．Sometimesreadingapoemcanbealifelongjob.

3．...youneedtogoonajourneytoaremoteandunknowndestination.

4．Finally，rememberthatyoudonothavetofullyunderstandapoemtoappreciateit.

5．Poetry’scombinationof“sound”and“sense”makesyouseetheworldinanewwayandallowsyoutogobeyondnormalrealityfortheeverlastingbeauty.

(1)句1中非谓语动词hidden在句中作定语；

(2)句2中非谓语动词短语readingapoem在句中作主语；

(3)句3中非谓语动词短语togoonajourney在句中作宾语；

(4)句4中非谓语动词短语toappreciateit在句中作状语；

(5)句5中非谓语动词短语togobeyondnormalreality在句中作宾语补足语。

非谓语动词通常指动词不定式、动词-ing形式和动词-ed形式，它们在句中可作的成分见下表：

功能

形式

主语

宾语

表语

定语

状语

补语

动词不定式

√

√

√

√

√

√

动词-ing形式

√

√

√

√

√

√

动词-ed形式

√

√

√

√

一、非谓语动词作主语：动词不定式与动词-ing形式

1．动词不定式和动词-ing形式都可以在句中作主语。不定式作主语时常常用形式主语it代替，不定式置于句末。如：

Collectingstampsismyhobby.

集邮是我的爱好。

Itisimportanttodetecttheimplieddimensionofapoem.

发现一首诗隐含的方面是很重要的。

2．动词-ing形式有时也用形式主语it代替，动词-ing形式置于句末。常见的句型有：

Itis/was＋eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(nouse/good,notanyuse/good,oflittleuse/good,worth))＋doingsth

注意：不定式表示具体的动作，尤其是某一次的动作；动名词多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的经常性的行为。

二、非谓语动词作宾语：动词不定式与动词-ing形式

1．动词不定式作宾语

在afford，agree，arrange，choose，claim，desire，expect，fail，hope，intend，offer，pretend，promise，refuse，wish，determine等动词后常接动词不定式作宾语。如：

Tomygreatdisappointment，herefusedtoacceptmyinvitation.

令我大失所望的是，他拒绝接受我的邀请。

Thenovelistdecidedtobreakwiththerigidrulesandadvocateinnovation.

这位小说家决定打破陈规，提倡创新。

2．动词-ing形式作宾语

在advise，admit，appreciate，avoid，consider，deny，dislike，enjoy，escape，excuse，finish，imagine，keep，mind，miss，practise，risk，resist，suggest，quit等动词后常接动词-ing形式作宾语。如：

Hecouldn’tresistshowingoffhisnewcar.

他忍不住炫耀起了他的新车。

3．介词(短语)后要接动词-ing形式作宾语，如whatabout，havedifficulty/trouble(in)，befondof，begoodat等后接动词-ing形式。如：

ThereisnodoubtthatIhavelittledifficultycommunicatingwithforeigners.

毫无疑问，我和外国人交流