人教版音乐一年级上册《迎新春》教案.docx

人教版音乐一年级上册《迎新春》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级上册《迎新春》。该章节属于人教版音乐一年级上册教材，主要内容包括歌曲《迎新春》的学唱、理解和欣赏。歌曲《迎新春》是一首富有民族特色的歌曲，歌词描绘了新年的喜庆氛围，歌曲节奏欢快，旋律简单易学。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《迎新春》这首歌曲之前，学生已经学习了简单的音乐知识和一些基础的乐理符号。通过对《迎新春》的学习，学生可以巩固已学的音乐知识，提高音乐欣赏能力，同时培养对民族音乐的热爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：音乐审美、音乐表现、文化理解。通过学习《迎新春》，学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养音乐审美能力；通过学唱和表演，提高音乐表现力；同时，了解歌曲背后的文化内涵，培养对民族文化的理解和尊重。

学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景和环境，他们的音乐素养和能力可能存在一定的差异。大部分学生可能对音乐抱有浓厚的兴趣，但音乐基础知识和技能掌握程度不一。部分学生可能对乐理知识较为陌生，音准和节奏感有待提高。

在学习《迎新春》这首歌曲时，学生的已有知识能力和素质将对学习效果产生影响。具备较好音乐基础的学生能更快地掌握歌曲的旋律和节奏，表现出较高的音乐素养。而音乐基础薄弱的学生可能在学习过程中遇到困难，影响他们的学习兴趣和自信心。

此外，学生的行为习惯和学习态度也对课程学习有重要影响。自律性较强、积极配合课堂活动的学生，能够在学习过程中取得较好的成果；而自律性较差、容易分心的学生可能需要教师更多的关注和引导，以保证他们能够跟上课堂进度。

针对学情分析，教师应充分了解学生的个体差异，制定针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立音乐基础，提高音乐素养。同时，注重培养学生的自律意识和团队合作精神，使他们在学习过程中能够更好地与他人交流合作，共同完成学习任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《迎新春》这首歌曲的乐谱和歌词，以及相关的音乐理论知识介绍。

2.辅助材料：收集与新年相关的图片、视频等多媒体资源，以便在教学中营造节日氛围，增强学生对歌曲背景的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组形式布置，便于学生进行合作学习和讨论。同时，设置一个展示区域，用于学生展示他们的学习成果。

教学过程

课前准备：

在上课前，我已将教室座位按照小组形式布置好，并确保每位学生都有《迎新春》这首歌曲的乐谱和歌词。我也已经收集了一些与新年相关的图片和视频，以便在教学中营造节日氛围，增强学生对歌曲背景的理解。

一、导入（5分钟）

我会以一个简单的问题来引导学生进入课堂：“同学们，你们知道新年是什么吗？新年的氛围是怎样的？”让学生分享他们的理解和经验。然后，我会播放一段新年的视频，让学生更加直观地感受到新年的喜庆氛围。

二、歌曲学习（10分钟）

1.我会先向学生介绍《迎新春》这首歌曲的背景和歌词含义，帮助他们理解歌曲的意义。

2.然后，我会逐句教唱《迎新春》，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。在教学过程中，我会鼓励学生积极参与，跟着我一起唱。

3.接下来，我会让学生分组讨论，让他们互相交流学习歌曲的心得和遇到的问题。我会巡回指导，帮助解决问题。

4.最后，我会组织学生进行集体演唱，检验他们对于歌曲的掌握情况。

三、歌曲欣赏（5分钟）

1.我会播放一段《迎新春》的音乐，让学生静心欣赏，感受音乐的美妙。

2.欣赏结束后，我会邀请学生分享他们的感受和体会，引导他们从音乐的角度去欣赏和理解这首歌曲。

四、实践活动（10分钟）

1.我会让学生分成小组，每组需要设计一个与新年相关的表演节目，可以包括唱歌、跳舞、小品等。

2.学生可以自由发挥，充分展示他们的创造力和表演能力。

3.每组表演结束后，我会邀请其他学生进行评价，给予肯定和建议。

五、总结与反思（5分钟）

1.我会引导学生回顾这节课的学习内容，帮助他们巩固所学知识。

2.然后，我会让学生谈谈他们在课堂上的收获和感受，鼓励他们分享自己的学习心得。

3.最后，我会对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

教学资源拓展

一、拓展资源：

1.相关歌曲：除了《迎新春》，还可以让学生学习其他与新年相关的歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，以增强学生对新年氛围的感受。

2.民族音乐：介绍一些具有民族特色的音乐作品，如《茉莉花》、《康定情歌》等，让学生更加了解和欣赏我国的传统音乐。

3.音乐理论知识：可以为学生提供一些音乐理论知识的拓展学习，如乐理、节奏、和声等，以提高学生的音乐素养。

二、拓展建议：

1.学生可以利用课余时间自主学习其他与新年相关的歌曲