2024-2025学年共同体意识的小学德育教学设计.docxVIP

2024-2025学年共同体意识的小学德育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学德育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课以“共同体意识”为主题，通过讲解和讨论，使学生理解共同体意识的含义及其在生活中的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2.教学目标：

（1）让学生了解什么是共同体意识；

（2）培养学生热爱集体，关心他人的情感；

（3）引导学生在生活中实践共同体意识，提升自身的道德素养。

三、教学方法与步骤

1.教学方法：采用讲解法、讨论法、案例分析法等，以学生为主体，教师为引导，充分调动学生的积极性和主动性。

2.教学步骤：

（1）导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对共同体意识的思考；

（2）讲解：详细讲解共同体意识的含义及其在生活中的体现；

（3）讨论：分组讨论，让学生分享自己对共同体意识的理解和实践经验；

（4）总结：教师总结学生的讨论，强调共同体意识的重要性；

（5）布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何践行共同体意识，并撰写心得体会。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在讨论中的参与程度、发言积极性等；

2.作业完成情况：检查学生的心得体会，看其对共同体意识的理解和实践是否有所收获。

核心素养目标

1.道德素养：引导学生理解共同体意识的内涵，培养学生热爱集体，关心他人的道德情感。

2.公民素养：培养学生具有集体荣誉感和责任感，能够主动参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。

3.思维素养：通过讨论、分享等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够独立思考，提出合理的观点和解决方案。

4.沟通协作素养：在讨论和分享过程中，培养学生善于倾听他人意见，与他人有效沟通和协作的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解共同体意识的含义及其在生活中的重要性。

解决办法：通过讲解、讨论和案例分析等多种方式，帮助学生深入理解共同体意识的概念，并结合生活实例让学生感受到其重要性。

2.难点：培养学生实践共同体意识的能力。

解决办法：设计小组活动，让学生在实际操作中体验和实践共同体意识，同时鼓励学生在日常生活中积极践行，以此提升其道德素养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学PPT、学习手册

2.课程平台：学校德育教育平台

3.信息化资源：相关德育教育视频、德育案例库

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“共同体意识”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是共同体意识吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于共同体意识的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍共同体意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.共同体意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解共同体意识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解共同体意识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍共同体意识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.共同体意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解共同体意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的共同体意识案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解共同体意识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用共同体意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与共同体意识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对共同体意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调共同体意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括共同体意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调共同体意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用共同体意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于共同体意识的心得体会，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解共同体意识的基本概念：学生将能够准确地解释什么是共同体意识，并理解其在日常生活中的应用和重要