2024-2025学年小学生诚信教育的德育教学设计实例.docx

2024-2025学年小学生诚信教育的德育教学设计实例

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生诚信教育的德育教学设计实例

教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学品德与社会四年级下册第二单元“诚信是金”的主题。具体包括以下几个方面：

1.诚信的定义与内涵：让学生理解诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

2.诚信的重要性：通过实例让学生认识到诚信在日常生活中的重要作用，如诚信待人、诚信考试等。

3.诚信的实践与应用：引导学生在生活中践行诚信，如遵守诺言、不作弊、不抄袭等。

4.诚信与价值观：培养学生树立正确的价值观，明白诚信对个人成长和社会发展的意义。

5.诚信的故事分享：通过讲述有关诚信的故事，激发学生对诚信的认同感，培养他们的诚信意识。

6.诚信的自我反思：让学生在学习过程中进行自我反思，发现自身在诚信方面的优点和不足，并提出改进措施。

7.诚信的评价与激励：采用多种评价方式，关注学生在诚信方面的表现，给予积极的反馈和鼓励。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕诚信这一主题展开，具体包括以下几个方面：

1.诚信意识：通过教学活动，使学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，明白诚信对个人成长和社会发展的意义。

2.社会责任：培养学生具备良好的社会责任感和公民素养，使他们在日常生活中能够践行诚信，遵守社会规范，与他人和谐相处。

3.批判性思维：通过故事分享、小组讨论等环节，培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立思考，对诚信问题进行判断和评价。

4.自我反思：引导学生进行自我反思，发现自身在诚信方面的优点和不足，并提出改进措施，培养他们自我提升的能力。

5.团队合作：通过小组讨论、角色扮演等环节，培养学生的团队合作精神，使他们能够在小组活动中相互支持、共同进步。

6.实践能力：通过实例分析和角色扮演等教学活动，培养学生的实践能力，使他们能够将诚信理念付诸实践，解决实际问题。

学情分析

考虑到所教的是小学四年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经有了一定的基础。他们对于日常生活中的诚信问题已经有了一些初步的认识和理解，能够分辨出诚信与不诚信的行为。然而，对于诚信的深层次内涵和重要性可能还理解不够深入。

这个年龄段的学生好奇心强，喜欢通过故事、游戏等形式进行学习，因此，在教学过程中，可以通过生动的案例、角色扮演等方式来吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，他们开始具备一定的批判性思维能力，可以通过小组讨论、分享观点等方式来激发他们的思考，引导他们更深入地理解诚信的内涵。

在行为习惯方面，学生们可能存在着一些不诚信的行为，如抄袭、作弊等。这些行为习惯可能会对他们的学习和成长产生不良影响。因此，在教学过程中，需要引导他们认识到这些行为的危害性，并通过实例分析、角色扮演等方式，让他们体验到诚信的重要性和价值，从而激发他们的诚信意识，培养良好的行为习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、诚信故事书籍、学生作业本等。

2.课程平台：学校自有的教学平台，用于发布教学资源和作业，以及学生互动。

3.信息化资源：互联网资源，包括与诚信教育相关的文章、视频、图片等，用于课堂上分享和讨论。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于诚信的PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“诚信是什么意思？”，“你认为诚信在日常生活中的重要性是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和思维导图，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，理解诚信的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记和思维导图提交至在线平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解诚信的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个诚信的故事，引出诚信的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诚信的定义、表现和重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对诚信的理解和实例。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，帮助学生深入理解诚信。

学生活动：