2025年高考化学命题趋势及备考复习策略讲座 .pdf

核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的

必备品格和关键能力O

六大学生核心素养:

人文底蕴.科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新。

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文.科学等各

领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求

善美的统一，发展成为有宽厚文化基础，有更高精神追求的人。

和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习，理解.运用科学知识和技能等方面所形

成的价值标准，思维方式和行为表现。具体包括理性思维.批判质疑、勇

于探究等基本要点。

学科理解力

什么是学科理解力所谓学科理解力就是知道问题的来龙去

脉，即问题的本源是什么，它的基本思路和脉络是什么，然后清

楚问题发生的背景及知识发生的基本线索，从而加深对知识的理

=

解，在理解基础上达到（具备）较高的应用水平（能力）。

关键能力高级思维过程

是学生在面对与化学学科相关的各类问题时，高质量地认识

问题,分析问题,解决问题所必须具备的能力。高考评价体系的

化学学科关键能力包括理解与辨析能力，分析与推测能力，归

纳与论证能力，探究与创新能力。

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核心素养在高考化学考试题中的体现

个人感受1.高中教师和大学教授命题模式不同

大学教授命题模式（收敛型命题模式）

高考命题的模式

知识生长点

能力增长点

命题特点:往往尽可能运用其专业教学或在课题研究中的经验和知识，选取大学教材，

科技发展热点等专业性或应用性较强的素材，将复杂的问题进行简化，从各个方面指向

中学知识体系，在交叉点找到命题的突破口。这些交叉点就是高中学科教学中的知识生

长点和能力增长点，实为考生进入高校学习的必备知识。

[2019年I卷13题】科学家合成出了一种新化合物（如图所示）,其中W、X、Y、Z为同一

以核心素养为测试宗旨，以实情境短周期元素，Z核外最外层电子数是X核外电子数的一半。下列叙述正确的是

为测试载体，以实际问题为测试任务，

以化学知识为解决问题的工具。

A.WZ的水溶液呈碱性B.元素非金属性的顺序为XYZ

C.Y的最高价氧化物的水化物是中强酸

D.该新化合物中Y不满足8电子稳定结构

phosphinehexafluorophosphate

eV

03・(-0.65)

•1J0-B),应上

以核心素养为测试宗旨，以实情境I