集合间的基本运算课件(第一课时)高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptxVIP

集合间的基本运算课件(第一课时)高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx

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1.3集合的基本运算

第1课时并集和交集

新知生成

新知一并集

m/m

“或”字的三层含义

剖析

思考:

在求两个集合的并集时,它们的公共元素在并集中只能出现一次,这是为什么?

集合中元素具有互异性

若集合M={-1,0,1},集合N={0,1,2},则M∪N=()

A.{0,1} B.{-1,0,1}

C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2}

D

探究点一并集的运算

例1

1.(1)设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N=()

A.{0}B.{0,2}C.{-2,0}D.{-2,0,2}

(2)已知集合M={x|-3x≤5},N={x|x-5或x5},则M∪N=()

A.{x|x-5或x-3} B.{x|-5x5}

C.{x|-3x5} D.{x|x-3或x5}

变式1

并集的运算性质

探究

并集的运算性质

总结

(2)A={x|x是参加百米赛跑的同学},B={x|x是参加跳高的同学},C={x|x是既报名参加百米赛跑,又参加跳高的同学}

集合C中的元素既来自集合A又来自集合B

探究

新知二交集

剖析

探究点二交集的运算

交集的运算性质

探究

总结

交集的运算性质

典例4

根据交、并集运算性质求参数的问题

典例4

根据交、并集运算性质求参数的问题

某中学对学生的课外活动进行了调查.调查结果显示:参加竞赛数学的有63人,参加物理竞赛的有89人,参加化学竞赛的有47人,三种竞赛都参加的有24人,只选择两种竞赛参加的有46人,不参加其中任何一种竞赛的有15人.问接受调查的高中生共有多少人?

补充题

补充题

并、交集的运算性质

并集

交集

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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