第5课 互联网对社会的影响 课件 河北大学版信息科技七年级.pptx

第5课

互联网对社会的影响（河北大学出版社）七年级

01教学目标02问题情境03实践与探究04拓展与深化05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08板书设计

01教学目标1、信息意识：能够认识到互联网对生活和社会的重要影响，对互联网的影响有准确的认知。2、计算思维：能够根据网络发展状况统计报告提供的数据，绘制相应的数据变化趋势图，并思考解决相关问题，提高分析和解决实际问题的能力。3、数字化学习与创新：能够利用网络资源进行自主学习，如观看教学视频、参与在线课程、阅读电子书籍等。4、信息社会责任：能够认识到作为数字公民的责任，积极参与社会公益活动，贡献自己的力量。

02问题情景互联网像高速公路，互联网应用像高速公路上为人们提供便利的各种设施;互联网像土地，互联网应用是这片土地上开出的一朵朵小花。互联网到底怎样影响着我们的生活?它有哪些我们并不熟知却与我们息息相关的神奇之处呢?

02问题情景知识拓展

03实践与探究—互联网对现代生活的影响使用互联网应用软件已经是大多数人日常生活中的一部分。在我们一天的学习与生活中，都有哪些活动用到了互联网?互联网在我们的生活中扮演了怎样的角色?1.我与互联网活动：娱乐休闲：听音乐、看视频（如B站）、玩游戏等。购物支付：在淘宝、京东等电商平台购物，并使用支付宝、微信支付完成交易。出行规划：使用地图应用如高德地图规划路线，查看公共交通信息。工作协作：使用电子邮件、腾讯会议、钉钉等工具进行团队沟通和文件共享。角色：互联网在我们的生活中扮演了多种角色，包括信息提供者、沟通桥梁、学习平台、娱乐源泉，它极大地丰富了我们的生活方式，提高了生活的便利性和效率。

03实践与探究—互联网对现代生活的影响我认为互联网对生活的主要影响有:表1-10信息获取的便捷性：互联网使得我们能够快速、方便地获取各种信息，包括新闻、知识、娱乐等。沟通方式的多样化：通过电子邮件、社交媒体、即时通讯工具等，我们可以与世界各地的人进行实时沟通。

03实践与探究—互联网对现代生活的影响中国互联网络信息中心自1997年开始编写《中国互联网络发展状况统计报告》，我们从历年报告中提取了一些共性内容，汇总了报告中关于网民人数、上网设备及上网地点的数据，如表1-11、1-12、1-13所列。2.中国人与互联网表1-11我国网民人数发展情况

03实践与探究—互联网对现代生活的影响表1-12我国网民上网设备变化情况

03实践与探究—互联网对现代生活的影响表1-13我国网民上网地点交化情况请结合表中的内容，绘制出相应的数据变化趋势图，并思考和说明如下问题:

03实践与探究—互联网对现代生活的影响(1)2017年后为什么不再对“网民”进行定义?1、普及率的提高：随着互联网的广泛普及，几乎每个人都是网民，这使得“网民”这一概念变得普遍化，不再需要特别定义。2、多样性的增加：用户的上网行为和设备多样化，使得定义“网民”变得更加复杂和难以概括。统计方法的变化：随着技术的发展，统计数据的方法也在变化，更多地使用比例和趋势分析而非绝对数值。

03实践与探究—互联网对现代生活的影响(2)观察表1-12中的数据，1997年、2002年数据的单位是“万台”，表示上网设备中台式电脑的数量;2007年及以后的数据均是百分数，表示该上网设备占上网设备总数的比例。同样是关于网民上网设备情况的说明，为什么会做如此变化?为什么从统计电脑的台数转变为统计网民使用某一设备的比例?1、技术发展与多样性：随着技术的发展，网民使用的上网设备变得更加多样，包括智能手机、平板电脑等，不再局限于台式电脑。2、普及率提高：台式电脑的普及率已经非常高，单纯统计其数量的增长已无法准确反映互联网的发展态势。

03实践与探究—互联网对现代生活的影响(3)2014年后，手机占上网设备总数的比例遥遥领先，为什么?1、移动技术的迅猛发展：智能手机技术的进步使得手机功能越来越强大，足以满足大多数上网需求。2、便携性的优势：手机的便携性是其他设备无法比拟的，用户可以随时随地上网。3、应用生态的丰富：各种应用程序的涌现，如社交媒体、在线购物、移动支付等，极大地丰富了手机的功能。

03实践与探究—互联网对现代生活的影响(4)2018年12月之后，为什么不再统计网民的上网地点呢?1、隐私保护意识增强：随着人们对个人隐私保护意识的增强，收集和公开上网地点等个人信息受到了更多的限制。2、数据安全法规的出台：各国政府加强了对数据安全的监管，出台了相关法律法规，限制了对个人敏感信息的收集和使用。3、技术手段的变化：随着技术的发展，尤其是移动互联网的普及，用户的上网地点更加分散和多变，难以准确统计。

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