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药物分析工技能大赛对教学的启示论文

药物分析工技能大赛对教学的启示论文

论文摘要：“天祥杯”2011年全国医药职业技术院校技能大赛

（高职组），是由中国职业技术教育学会、中国职业技术教育学会

医药专业委员会共同主办，上海天祥健台制药机械有限公司支持并

以其企业名称命名的全国性技能大赛。参赛工种有药剂压片工、药

物检验工、医药商品购销员和中药调剂员。这次大赛是一个比理论、

比经验、比技能、比心理素质的全能型、高难度技能大赛。笔者有

幸指导学生参加了这次大赛的药物分析工竞赛，作为指导教师，在

比赛中深受锻炼和启发，下面谈一谈个人的感想和体会。

一、对理论与实操的考核

技能大赛分工种、分级别进行，每个工种、级别分别对准相应的

职业标准。例如药物分析工（高级工），对准的是《中华人民共和

国工人技术等级标准》药物分析工（高级工）的职业标准。大赛方

式分为理论知识考试和操作技能两部分。理论知识竞赛采用闭卷方

式集中进行，均采用客观题型，总分为100分，考试时间为40分钟；

操作技能竞赛采用现场操作方式分场次进行，总分为100分，时间

一般为60分钟。理论知识和操作技能的分值分别占总成绩的20%和

80%计算综合成绩。从理论知识和操作技能的分值比例来看，体现了

重视操作技能，但也不忽视理论知识。

理论知识部分考核内容的范围广，涉及无机化学、有机化学、分

析化学、药物仪器分析方法、药品生物检定技术、药物杂质检查、

各类典型药物及其制剂分析知识、管理知识等。从理论知识考核的

范围来看，远远不是某一门课程的内容，而是针对药物检验工国家

职业标准对该工种高级工的知识要求。其中，重点又放在了分析化

学、药物仪器分析方法部分，尤其是药物仪器分析方法，占到了理

论知识部分的35%，而且主要是在仪器日常维护、常见故障分析、

仪器分析法在药物分析中的应用，这与生产实际也非常接近。现代

分析仪器是分析检验的重要手段，在药品检验中占有越来越重要的

作用。紫外－可见分光光度计、红外分光光度计、高效液相色谱仪、

气相色谱仪等是一般常用的分析仪器，分析仪器的使用、维护已经

成为检验人员必备的工作技能。这启示笔者在以后的仪器分析教学

中，除了讲清基本概念、基本理论外，还应对学生加强仪器日常维

护知识、常见故障分析及异常情况应变处理能力的训练。

二、提高综合应用能力

理论知识考核内容还涉及《药品生产质量管理规范》《中华人民

共和国药品管理法》《中华人民共和国产品质量法》等有关的管理

知识。虽然学生接受过相应课程的学习，但往往不能把知识点或能

力点有效地连接起来，各项知识的应用能力相对孤立，不能综合应

用知识，难以形成职业能力。因此，最好在相关课程教学任务完成

后，与取得药物检验工职业资格证书相衔接，有一个针对性的短期

培训，将各知识点串联起来。这样，更加贴近企业生产实际，体现

知识点的链接和综合，提高学生对知识的综合应用能力。此外，理

论知识考核内容中还有安全环保知识，如有毒有害物质允许排放标

准及防治、救护知识等。在平常的教学中，应加强安全生产知识教

育，在教学中渗透绿色环保知识教育，提高学生自我保护意识和保

护环境的自觉性，增强学生的社会责任感，使他们成为具有较高素

质的劳动者。

三、加强实验管理

操作技能考核内容包括试样的前处理、滴定前的准备、样品称量

及溶解、定容、移液管取样、滴定、高效液相色谱仪的使用、实验

记录填写、清场、结果计算、检验报告等。从操作技能考核内容来

看，容量分析是学习和平常训练的重点；高效液相色谱仪的使用，

采用软件模拟考核，既体现了药物分析工职业标准对高级工的要求，

也照顾到了各校的实际情况；实验记录填写、清场，体现了对药物

分析工职业素养的要求；结果计算、检验报告体现了技能应用型人

才与技能操作型人才的区别。笔者在今后的教学中，要加强对学生

的实验管理，培养学生记录数据及时、正确，以及实验完毕清洗、

整理桌面的良好习惯。另外，学生也要严格按检验报告要求书写报

告，做到格式规范、内容完整、卷面整洁。

四、创设氛围，加强实操

从操作技能评分标准来看，操作过程占70%，数据处理及报告占

10%，测定结果占20%。可见，重点考核学生职业技能的熟练程度。

样品称量、定容、移液管取样、滴定等操作，不仅要操作规范、掌

握技能，而且要求速度快、准确度高。药品检验是破坏性试验，要

消耗药品和试剂。有些实验不可避免地会对环境造成污染。笔者在

指导学生实训时，让学生将实验用的容量瓶、移液管、烧