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幼儿教案-幼儿园中班社会《遇事我不哭》小松鼠的新家绘本故事反思--第1页

幼儿园中班社会《遇事我不哭》小松鼠的新家绘本故事

活动目标：

1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不

对的。

2.能积极参与讨论交流，学习简单的应对恐的办法。

3.懂得遇事不慌张、不要哭，步树立勇敢的品质。

4.在活动中将幼儿可爱一面展现出来。

5.探索、发现生活中多样性及特征。

活动准备：

1.提前录制子的哭声。

2.《小松鼠的新家》PPT课件。

3.小动物遇到困难的图片。

活动过程：

一、播放哭声，引起幼儿兴趣。

咦?是谁在哭呀?(呀!是小松鼠，猜一猜小松鼠为什么哭了呀?哦，

你是这样这样想的，我们一起来听个故事吧，看看小松鼠为什么哭。)

二、配合课件，教师引导幼儿分段欣赏、理解故事。

“小松鼠的家就住在大树的树洞里……我不会搭有屋顶的房子这

可怎么办呢”

提问：

(1)小松鼠为什么哭?哦没有家了，那它的心情是什么样子的?你有

没有遇到过什么困难?遇到困难时你的心情是什么样子的?(哦原来当我

们遇到困难的时候会很着急，很难过。)

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(2)都有谁来帮助小松鼠?最后是谁帮助小松鼠解决困难的?啄木鸟

是怎样帮助小松鼠解决困难的?对啄木鸟有尖尖的嘴巴可以做树洞，小

松鼠遇到困难时一直哭对不对?那小松鼠有什么本领，对呀，，其实小

松鼠的本领就是会挖树洞，只是当遇到困难时会特别害怕、慌张，会

让自己忘记已有的本领，如果冷静不慌张，这样的小困难都能自己解

决。

三、实践活动：鼓励幼儿使用各种方法，尝试解决困难，初步体

验成功乐趣。(有几个小动物也遇到困难了，我们一起去看看它们遇到

什么困难了吧)

1.羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?

2.小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?

3.啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝[文.章出自快思教.

案网]到水呢?

4.小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?

5.自由讨论，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法。

(他们遇到了不同的困难，如果你是图中的小动物，你会用什么样

的方法自己解决这些困难呢?现在请小朋友们相互说一说吧)3.刚才小

朋友们说了那么多的办法，现在谁想说一说你解决了什么困难?是怎么

解决的?还有谁想说一说?)4.现在困难解决后，心情是怎样的?

四、1.引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出

解决方法。

2.“如果妈妈突然生病了，家里只剩下你一个人，你怎么办?”

“在超市里和妈妈走散了，你怎么办?如果这时候有一个你不认识

的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?”

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在突然遇到困难时我们会感到紧张、害怕，刚才小朋友们想了这

么多的方法来缓解自己的的心情，老师这儿还有一个好方法可以让我

们的心情变好，一起和老师来做一做吧(深呼吸)

五、教师总结：

刚刚我们解决了这么多困难，有的是自己解决的，还有一些是需

要别人帮助解决的，生