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四川省甘孜市西昌市中学2021年高一生物下学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.上图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系。下列说法正确的是

A．图①为DNA片段，则b1链的（C+G）/b2链的（A+T）=1

B．图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T）/b2链的（A+U）=1

C．图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞

D．图②所示细胞有2个四分体

?

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参考答案：

B

略

2.从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后．加人双缩服试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是?（??）

A、糖脂??????B、磷脂??????????C、糖蛋白??????????D、脂蛋白

参考答案：

C

3.母亲色觉正常、弟弟色盲的正常女人和一个正常的男人结婚，生一个色盲儿子的几率是（）

?A.1/4 ?B.1/8 C.1/16 D.1/2

参考答案：

B

4.关于元素和化合物的叙述中正确的是

A、组成所有蛋白质和核酸的元素都是大量元素?B、不同生物体内元素种类大体相同

C、不同生物中各种化合物含量基本相同???????D、不同生物中各种元素含量基本相同

参考答案：

B

5.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是

A.孟德尔发现了基因并证实了其传递规律

B.孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型

C.孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性

D.孟德尔依据亲本中不同个体的表现型判断亲本是否纯合

参考答案：

C

【分析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，通过观察后代的表现型及比例来确定子一代的基因型。

【详解】孟德尔发现了遗传因子，不是基因；并证实了遗传因子传递规律，A错误；孟德尔进行测交实验是为了验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律，验证F1的遗传因子组成，B错误；孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性，C正确；孟德尔根据亲本的杂交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，D错误；故选C。

【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及其对一对相对性状的杂交实验的解释；识记人工异花授粉过程；识记孟德尔杂交实验采用的方法，明确孟德尔是通过测交实验来验证其假说的。

6.下图是患甲、乙两种遗传病的家系图，已知Ⅱ6不是乙病基因的携带者，若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的男孩的概率是

A．1/8 B．1/4 C．1/3 D．1/12

参考答案：

D

7.黄色（A）与绿色（a）、圆形（B）与皱形（b）是两对自由组合的基因，纯合子的黄色皱形与绿色圆形个体杂交，子二代中的重组性状是

A.只有黄圆????????B.只有绿皱????????C.黄圆和绿皱??????D.黄皱和绿皱

参考答案：

C

8.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株(AaBbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是(?)

A.8～14厘米 B.6～14厘米 C.6～16厘米 D.8～16厘米

参考答案：

B

【分析】

本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用，根据题意，含有显性基因个数不同，棉花纤维的长度不同，棉花长度最长时含有6个显性基因，最短时不含有显性基因，棉花纤维长度共有7种不同的类型。

【详解】棉花植株(AaBbcc)与乙(aaBbCc)杂交，F1中最多含有4个显性基因，棉花纤维长度最长为6+2×4=14cm，可能不含有显性基因，棉花纤维长度范围是6～14厘米，选B。

9.糖蛋白普遍存在于细胞膜上。如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白原形成糖蛋白，则此药物可能作用于下列结构中的(???)

A．核糖体??????B．内质网???????C．高尔基体?????D．细胞膜

参考答案：

B

10.下列各项中，属于微量元素的是（????）

A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S