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《马说》同步练习题及答案

《马说》同步练习题及答案「篇一」

《马说》，回答9—13题。（12分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于

奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千

里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天

下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

9.解释下列加点的词。（2分）

（1）且欲与常马等不可得（）（2）策之不以其道

（）

10.下列句子中加点的“之”字用法不同的一项是（）（2分）

A.祗辱于奴隶人之手B.以君之力

C.马之千里者D.虽有千里之能

11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）其真无马邪？其真不知马也！

12.请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）

13.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2

分）

答案：

9.等：等同，一样；策：鞭打10.C

11.（1）喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。

（2）难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识（识别）千里马吧！

12.怀才不遇

13.示例：①我要毛遂自荐，主动展示自己的才能；②我要努力完善自己，做

得更好；③了要做到心平气和，相信自己是金子总会发光。（言之成理即可）

《马说》同步练习题及答案「篇二」

一、阅读下面的文字，回答问题

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于

奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千

里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天

下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1、解释下面句中加点的词语

（1）祗辱于奴隶人之手（2）安

求其能千里也

（3）食马者不知其能千里而食也（4）执策而

临之

2、用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分)

策之不以其道，食之不能尽其材。

译文：

3、在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么？(4分)

答：

4、文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？(4分)

答：

【参考答案】

1、（1）受屈辱（2）怎么（3）通“饲”，喂养（4）名

“马鞭子”

2、驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。

(或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才

能。)

3、伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯

乐，千里马也就被埋没了。)(2分)

4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇

而感到同情和惋惜。)

二、阅读《马说》，完成文后各题：

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱

于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有

千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里

也？

③策之不以其道