字的篆书怎么写.pdfVIP

1.我字的篆书怎么写

我的篆书写法：

一、我的释义：

自己：自我。忘我精神。

二、我的组词：

我每、旧我、我山、我仪、我躬

我行、我相、我方、我见、我辈

一、字源演化：

二、说文解字：

三、相关组词：

1、我见[wǒjiàn]

我自己的看法。

2、我所[wǒsuǒ]

佛教语。谓与“我”相对之外物。

3、我躬[wǒgōng]

我本身，我自己。

4、我自[wǒzì]

犹我咱。

5、怪我[guàiwǒ]

创伤，受伤，过错，过失。

2.“中”字的篆书怎么写

这个是“中”的篆书写法。

基本解释：中zhōng

和四方、上下或两端距离同等的地位：中心。当中。中原。中华。

在一定范围内，里面：暗中。房中。中饱。

性质或等级在两端之间的：中辍（中途停止进行）。中等。中流砥柱。

表示动作正在进行：在研究中。

造句：

(1)在那片树丛中间，有一间小茅屋。

(2)针对盲人的需要，在人行道的中间铺设了盲道。

(3)大堂的中间悬挂着两条巨幅标语。

(4)好好的一块玻璃，不知什么时候中间有了一道裂痕。

(5)跑到马路中间的孩子眼看就要被车撞上了，在这千钧一发之际，一个眼疾手快

的过路人救下了他。

3.篆书的书字怎么写

如下图：篆书，笔法瘦劲挺拔，直线较多。

起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国文字，

它们保存着古代象形文字的明显特点。

小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、

字体较籀文容易书写。临摹是学习书法艺术的必经阶段和入门途径，同时，更是

书法家终生学习和掌握书法技法的唯一手段。

同时，临摹也是书法创作的必由之路。因为临摹的过程是对经典法帖审美价值的积

累和修正原有书写习惯并使之向更高层次发展的过程。

许慎也说：“宣王太史籀著大篆十五篇，与古文或异。”古文或异者，也就是太史籀

就古文加以增损而成，故大篆又称为籀文“”。

因此后人都认为大篆是古文之后的一种形体了。大篆字体，在传世的石刻文字，

当以石鼓文最具代表性。

此种石器，无疑是中国最古而又最可信的石刻遗物。今藏在北京故宫博物馆。

《石鼓文》在书法史上有承前启后的重要地位。石鼓文最古的拓本为世所知者，是

浙江省宁波的范氏天一阁藏宋拓本。

石鼓文的字体，大致介於周金文与秦小篆之间。可知确是秦始皇以前之物，应当是

属于籀书的系统。

横成行的序性。秦篆有圆笔方笔之别，圆笔以秦刻石为代表；方笔以秦诏版权量为

代表，为秦篆之俗体。

6.来字的篆书写法

一、来字的篆书写法如下：二、释义：1、从别的地方到说话人所在的地方（跟

“去”相对）：~往。

~宾。~信。

从县里~了几个干部。2、（问题、事情等）发生；来到：问题~了。

开春以后，农忙~了。3、做某个动作（代替意义更具体的动词）：胡~。

~一盘棋。~一场篮球比赛。

你歇歇，让我~。何必~这一套？4、趋向动词。

跟得“”或“不”连用，表示可能或不可能：他们俩很谈得~。这个歌我唱不~。

5、用在另一动词前面，表示要做某件事：你~念一遍。大家~想办法。

6、用在另一动词或动词结构后面，表示来做某件事：我们贺喜~了。他回家探亲~

了。

7、用在动词结构（或介词结构）与动词（或动词结构）之间，表示前者是方摘了

一个荷叶~当雨伞。你又能用什么理由~说服他呢？8、来着：这话我多会儿说~？

9、未来的：~年。

~日方长。10、姓。

11、诗歌、熟语、叫卖声里用作衬字：正月里~是新春。不愁吃~不愁穿。

黑白桑葚~大樱桃。12、用在动词后，表示动作朝着说话人所在的地方：把锄头

拿~。

各条战线传~了振奋人心的消息。13、用在动词后，表示结果：信笔写~。

一觉醒~。说~话长。

看~今年超产没有问题。想~你是早有准备的了。

一来二峰，象芒朿之形。天所来也，故为行来之来。

《诗》曰：诒“我来麰。”凡来之属皆从来。

白话版《说文解字》：来，周代先人所接受的西域瑞麦。一支来麦有二支麦峰（指

篆文字形中的），象麦子的芒刺形状。

它是上天送来的宝贵礼物，所以称这种庄稼为行来“”的来“”。《诗经》上有诗句唱

道：诒我来麰。“”

所有与来相关的字，都采用来“”作边旁。二、词组释义：1、从来[cónglái]从过去

到现在（多用于否定式）：他~不失信。

3、回来[huílái]从别处到原来的地方来：他刚从外地~