2024-2025学年趣味体育教学设计方案探讨.docx

2024-2025学年趣味体育教学设计方案探讨

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学体育——趣味体育教学

2.教学年级和班级：小学三年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容

1.课程目标：通过趣味体育教学，提高学生的运动兴趣，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

2.教学内容：以课本中的“趣味田径”章节为主，主要包括短跑、跳远、投掷等基本田径项目。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。

2.基本技能教学（15分钟）：教师示范并讲解短跑、跳远、投掷的基本技术，学生跟随练习。

3.趣味比赛（10分钟）：分组进行趣味田径比赛，如“接力跑”、“跳远接力”等，培养学生的团队协作能力。

4.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自己的感受和体验。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括动作执行、团队协作等。

2.学生技能提升：通过对比热身活动和课堂结束时的田径项目成绩，评估学生的技能提升情况。

3.学生满意度：在课程结束后，向学生发放满意度调查表，了解学生对趣味体育教学的满意程度。

五、教学资源

1.教材：使用我国小学体育教材，以“趣味田径”章节为主。

2.场地器材：学校田径场、跳远沙坑、投掷器材等。

3.教学辅助工具：哨子、计时器、标志物等。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的体育与健康学科核心素养为目标，主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过趣味田径教学，提高学生的短跑、跳远、投掷等基本田径技能，使学生在运动中发展速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的运动兴趣，使学生在运动中增强体质，促进身心健康。

3.体育品德：通过团队协作的趣味比赛，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和顽强拼搏的品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的田径运动知识，如短跑、跳远、投掷等技术动作，同时也具备一定的团队协作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对趣味体育教学具有较高的兴趣，尤其是喜欢参与竞技性和趣味性强的活动。在学习能力方面，学生具备一定的运动能力和学习新技能的能力。在学习风格上，大部分学生喜欢实践性和合作性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在趣味田径教学中，学生可能遇到技术动作掌握不熟练、团队协作不够默契等困难。特别是在投掷项目中，需要较强的上肢力量和准确的投掷技巧，这对于部分学生来说是一个挑战。此外，部分学生可能对竞技结果过于在意，导致心理压力较大，需要教师在教学中加以引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有田径运动的教材，以便学生能够跟随教师的学习进度，进行课前预习和课后复习。

2.辅助材料：准备与田径运动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中为学生提供直观的视觉感受，帮助他们更好地理解运动技巧。

3.实验器材：准备好所需的田径运动器材，如接力棒、跳远沙坑、投掷圈等，确保这些器材的完整性和安全性，以保障教学活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合教学的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行互动交流和实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解趣味田径课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解田径知识点，掌握田径技能，通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的田径知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）趣味田径游戏：在课堂外组织学生进行趣味田径游戏，如“田径接力”、“跳远比赛”等，让学生在游戏中提高田径技能，增强运动兴趣。

（2）田