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幼儿园说课稿模板5篇

幼儿园说课稿模板1

一、说教材

我先说一下教材，《各种各样的车》是本阶段开展主题活动《来来往往》，

车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、

小车、公共汽车，我们的生活也离不开车子。而且孩子对车的兴趣非常浓厚，通

过对车子的进一步了解，借助各种车子的模型和图片等相关信息，让孩子对各类

车的外形特征及特殊车辆更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进

一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。

二.说目标：

目标定位：根据中班幼儿的年龄特点和教材内容，预定了本活动的目标：

1、观察汽车的外形特征与图形的联系，尝试用圆形、三角形、正方形、长

方形、椭圆形、梯形等图形组合来变现汽车。

2、体验对绘画的活动的乐趣。

三、说重难点：

活动的难点是：尝试用图形宝宝大胆设计各种各样的车。重难点的突破在于

孩子是在熟悉各种车辆的外形特征及特别之处，运用所学过的图形宝宝来组合成

的车辆。

四.说活动准备：

为使活动目标更好地达成，需做以下准备：

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知识准备：已认识并能画出圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、梯形

等图形;认识常见车辆的基本结构。

物质准备：利用汽车图片及模型布置汽车展。

五、说教法：

教要有法，本活动我运用了直观、探索法讨论法引导幼儿带着问题去

观察去思考，下面我对所运用的教法做一个简单的介绍：

1.直观、探索法：利用参观车展让幼儿更直观去观察各种各样的车，让幼

儿通过视、触觉获取有关汽车种类和功能。更直观了解各种各样车的外形特征，

帮助幼儿提升原有的经验，又为后面的绘画做好知识准备。

2.讨论法：幼儿通过交流各种各样的车达到共同学习，通过讨论充分发表对

汽车的外形特征及功能。引导幼儿通过自由和集中交流，大胆和同伴、老师对自

己所了解的各种各样的汽车进行交流讨论，使幼儿的认知、语言表达能力得到有

效的提高。

六、说学法

为了让幼儿的学习更具有实效性，采用的学法主要有：多感官参与法、体验

法

1.多感官参与法：《纲要》提出：要让幼儿能用多种感官动手动脑、探究问

题，用适当的方式表达交流过程和结果。通过引导启发幼儿用多种感官去学习、

探究，增进对各种各样的汽车的认识。

2.尝试法：鼓励幼儿大胆尝试用图形的组合绘画出的各种汽车，使他们的想

象能力得到充分的发挥。

七、说教学程序

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遵循由浅入深、层层深入的原则，我将沿着1.自由参观2.分享交流3.示范

作画4.讨论作画这了四个环节，来突破解决本次活动的重难点，实现活动目标。

1.自由参观车展

本环节将带幼儿进入情境，让幼儿带着问题：展览会上的车，你喜欢哪一辆，

它是由哪几个图形组成的?有什么功能让孩子有目的的去观察和思考。

让幼儿在与同伴玩的过程中互相交流自己喜欢的车的名称、外形特征以及这

辆车的功能。目的是让幼儿围绕教师的问题，与同伴的积极互动，不仅丰富了幼

儿对汽车种类的认识，进一步激发了幼儿对了解各种各样车的兴趣，同时也给幼

儿敢说、乐说提供了良好的氛围。

2.分享与交流

幼儿看、