幼儿园语言特色活动方案(通用12篇).pdfVIP

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第1页

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)

幼儿园语言特色活动方案篇1

活动目标：

1、对物体的滚动产生兴趣。

2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。

活动准备：

1、事先教会小朋友《咕噜噜》的手指游戏;

2、剃了半边头发、没穿衣、没穿鞋的人的图片各一;提供创编图片

若干;故事挂图

活动过程：

一、游戏引题

小木桶，骨碌碌，骨碌碌，滚呀滚

骨碌碌1，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到理发店

骨碌碌2，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到修鞋铺

骨碌碌3，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到澡堂里

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第1页

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第2页

——小朋友们记性可真好，那你还知道哪些东西也会骨碌碌地滚

呢?

二、倾听、理解故事

1、教师讲述故事前半部分(开头至“啤酒桶总算停了下来”)

——啤酒城堡里的什么东西“骨碌碌”地滚了起来?(啤酒桶)

——啤酒桶是怎么样滚的?(啤酒桶，骨碌碌)

——“骨碌碌，骨碌碌……….”啤酒桶滚得很快，滚过了哪些地

方?

引导小朋友念句式：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过理发店”

“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺”

“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过澡堂”

——小朋友知道澡堂吗?(澡堂是人们洗澡的地方)

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过理发店时，什么人跑出来追

啤酒桶了?”(边问边出示剃了半边头发的人)

引出完整句式：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过理发店，剃了

半边头发的人跑出来追啤酒桶”

——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过修鞋铺，谁也跑上去追了?(事

先出示没穿衣服的人和没穿鞋的人，让小朋友选择性地回答)

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第2页

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第3页

引导大家看图巩固、练习句式

女：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺子，修鞋的人没穿

鞋就去追啤酒桶”

男：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过澡堂，没穿好衣服的人从

澡堂里追了出来”

小结：哇，真实太有趣了，有剃了半边头的，有光着脚的，还有没

穿还衣服的，好热闹哦。这时，“嘭”地一声，啤酒桶滚到了一座房子

前，这下总算是停下来了。

——咦!为什么那么多的人都在追这个啤酒桶?(想喝冰凉凉的啤

酒)

——他们能喝到冰凉凉的啤酒吗?

2、教师讲述故事中间部分(“追的人呼哧、呼哧地跑到啤酒桶跟

前.…….至嘟嘟囔囔都走了”)

——追桶的人喝到啤酒了吗?为什么?(没有，因为是空桶，里面没

有啤酒)

——哦，搞了半天原来是只空的啤酒桶啊!真是没劲，想喝啤酒的

人都嘟嘟囔囔、不开心地走开了。

——小朋友觉得接下来会发生什么事情呢?

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第3页

幼儿园语言特色活动方案(通用12篇)--第4页

3、讲述故事后半部分(“这时……至结尾)

(小朋友们讲了这么多，后来呀……….至结束)

——“咦，啤酒桶里发生了什么有趣的事了?

——“小孩钻进啤酒桶里干什么呢?”