3.1《百合花》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 (1).pptx

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”——林清玄《心田上的百合花》

高中语文必修上第一单元茹志鹃一曲青春与生命的挽歌BAIHEHUA百合花

走进作者茹志鹃浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。代表作品有《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》。（1925—1998）

初读文本，把握小说内容请同学们速读课文，概括小说内容（时间、人物、事件）。早晨：下午两点后：天黑了：通讯员护送“我”到前沿包扎所。通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。通讯员牺牲，新媳妇将被子献给通讯员。

再读文本，体悟小说之美

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。1.形象特质——人性之美

社会环境与自然环境1.形象特质——人性之美勾画人物描写的语句，分析通讯员、新媳妇的人物形象。人物描写手法描写方法正面描写（直接描写）外、语、动、心、神侧面描写（间接描写）借助其他人物对比衬托借助物象衬托借助环境烘托

社会环境与自然环境通讯员“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。神态描写、动作描写，生动形象地写出了小通讯员的腼腆羞涩。

通讯员“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道……手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。侧面衬托，生动形象地写出了小通讯员的英勇无畏、舍己救人

社会环境与自然环境高考链接：分析细节描写的作用细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写。细节描写是一种以小见大的方法。例如：胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回。

分析细节描写的作用不论是直接描写还是间接描写，都注重细节描写。一般来说，细节描写有人物细节描写、事物细节描写、环境细节描写等。这些细节描写的作用有:①有利于塑造人物形象；②照应前文、推动情节发展，为下文做铺垫;③渲染时代气氛、地方特色;④深化主题;⑤增强真实感，引发读者共鸣。

社会环境与自然环境通讯员肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。细节描写，生动形象地写出了小通讯员的天真质朴、热爱生活。

通讯员细节二：两个干硬的馒头——42段：小通讯员从背包里掏了半天，摸出的两个干馒头。可见是他最珍贵的口粮，这是战争年代最缺少的物资之一。此处体现出小通讯员的善良可爱和奉献精神。57段：照应前文，这两个干硬的馒头成为“我”和小通讯员短暂相处的回忆中唯一留下的物品，变成了“我”睹物思人的寄托品.

细节三——通讯员衣服上的破洞“不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩……那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。（34）我们可以看出小通讯员的腼腆朴实、羞涩可爱；新媳妇的热心善良、纯朴有趣“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，……至少他要裸露一晚上的肩膀了。（43）照应前文，表现我对通讯员的关切以及后悔，同时也为后文做铺垫他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。”（53）一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文。另一方面写出了新媳妇和“我”为此万分痛惜的心情新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞……还是一针一针地缝。（56）新媳妇补洞，正是在弥补自我的愧疚之情，倾注了新媳妇对小通讯员的关爱与感怀，以及对逝者的尊重和敬意。

第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头舍不得借给伤员盖，后来却主动用它给烈士收殓遗体。小说主要写了新媳妇哪两件事态度的变化？第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣擦拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。新媳妇

1、善良、淳朴2、纯真、羞涩3、坚毅、高洁借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？新