第9课 辛亥革命 八年级历史上册核心素养目标教案 .pdf

第9课辛亥革命

课题第9课辛亥革命课程新授课

课程标准通过了解武昌起义，认识辛亥革命的历史意义及局限性。

1.通过革命党人的奋斗历程，体会辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大意义。

（唯物史观）

学习

2.识读《武昌起义和全国各省独立形势图》，了解武昌起义的过程。（时空观念）

目标

3.通过学习萍浏醴起义，安庆、绍兴起义，黄花岗起义等革命志士的武装斗争，感悟

革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。（家国情怀）

重点重点：革命志士的奋斗和武昌起义的过程

难点难点：辛亥革命的意义

板书设计：

学习过程设计

课堂

教师活动学生活动

环节

教师提前进入课堂展示复习任务：学生提前进入课堂，

1.兴中会成立的基本史实（时间、地点、宗旨、口号、意义）根据老师提示进行

一、

2.同盟会成立的基本事实（时间、地点、人物、纲领、机关报、地位、课前背诵，温故知

温故

意义）新。以小组为单位进

知新

3.三民主义（内容、意义）。行检查，有问题寻求

教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。教师帮助。

【复习导入】

教师带领学生复习回顾上节课学习的《革命先行者孙中山》的内容，孙

二、中山早期革命活动尤其是同盟会的成立准备了革命政党，三民主义准备学生回顾上节课所

新课了指导思想，有了这些前期准备革命党人掀起了辛亥革命。学，结合教师的引导

导入师：为了起义的成功，革命志士们进行了长期的武装斗争，付出了极进入今天的学习。

大牺牲。你了解他们的事迹吗？我们一起进入今天的学习——第9课

《辛亥革命》

三、学生齐读学习目标，

教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重

解读带着目标开始做任

难点。

目标务。

【概念解析】辛亥革命

狭义上讲，1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命。

四、广义上讲，辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清

讲授王朝、建立资产阶级共和国的全过程。

新课一、革命志士的奋

学生自主阅读

任务：自主学习：自读44--45页，用表格的形式梳理革命志士的奋斗，

P44-45，完成表格，

并在书上勾画出来。

梳理革命