统编版语文一年级下册-第八单元复习课件-教学课件(多篇).pptxVIP

第八单元复习;;容易写错部首;涩：①不润滑；②使舌头感到麻木难受的滋味；③文字不生动，难懂。;奇：1.罕见的；特殊的；非常的；2.出人意料的；令人难测的；3.惊异；4.姓。;生病医生别人树干惊奇七夕星空吓人可怕跟着大家山羊大象都是捉拿条件爬行姐姐您好草丛;碧绿碧绿：颜色鲜亮、翠绿。;《咕咚》;《小壁虎借尾巴》;一群小虫子一个木瓜一条尾巴;碧绿碧绿雪白雪白;表达生动的句子;不久,棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

——《棉花姑娘》;（1）兔子一边跑一边叫:“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”

（2）大伙一边跑一边叫:“快逃命啊，‘咕咚来了!”

——《咕咚》;（1）小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？

（2）牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？

（3）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？

——《小壁虎借尾巴》;《棉花姑娘》一文讲述了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫为她治病的故事，教育我们要懂得爱护益鸟和益虫。;1.她多么盼望有医生来给她治病啊！;重点句子;《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见咕咚一声,吓得撒腿就跑，其他小动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看,这才让大家明白，原来“咕咚”是成熟的木瓜落到湖里发出的声音。这个故事告诉我们，听到任何事情-定要动脑思考或去实地看看,这样才能了解事情的真相,不要盲目地跟从别人。;1.这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇，个跟着一一个跑起来。;《小壁虎借尾巴》一文讲述了小壁虎的尾巴挣断了,向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，但因他们各自的尾巴都有用处而没有借到的故事。告诉我们壁虎断掉尾巴是一种自我保护的方式，并且壁虎的尾巴有再生的功能。;1.小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?;;蜂

唐罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？;一、读拼音，写字词。;二、加一加,组成新字再组词。;三、我会填量词。;四、我会填。;五、我会???空。;六、我会照样子写一写。;七、我会仿写词语。;八、按课文内容填空。;九、课内阅读。;3.棉花姑娘和啄木鸟说话时都很有礼貌,从哪些词语可以看出来呢?;十、我会把古诗补充完整。;七彩课堂伴你成长;第二单元复习;;整体认读音节;;;;;没：①无；②不曾，未；③不够，不如；④隐在水中；⑤隐藏，消失；⑥漫过，高过；⑦财物收归公有或被私人侵吞；⑧终，尽；⑨同“殁”。;水井井口叫声乡亲主席上面战士太阳金黄因为

香甜清凉温暖;《吃水不忘挖井人》;《我多想去看看》;《四个太阳》;一口井一块石碑一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔

一架飞机;修饰词;由意思相近的字组成的词语;;把物当做人来写的句子;自问自答的句子;;2.《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，书法了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。;3.《四个太阳》以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了作者的美好心愿。;;宿建德江

唐孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。;练习巩固;村（chūncūn）战（zànzhàn）

常（cángcháng）士（sìshì）;主（）

住（）

金（）

会（）;四、用正确的量词填空。;五、写出下面词语的反义词。;六、把下面的句子变得更加生动。;七、你能从中看出诗人描写的季节吗？;八、根据课文内容填空。;九、阅读短文，回答问题。;1.选一选。（填序号）

A.桂花和金装B.满园桃花和红装

C.梅花和银装D.满池荷花和绿装

老大带来的是(),老二带来的是()

老三带来的是()，老四带来的是（）

2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。;十、口语交际。;七彩课堂伴你成长;第六单元复习;;容易写错部首;首先采用无关树立爱护尖刀角落机会台灯放声鱼苗云朵美丽边关加快荷叶流水

亮晶晶停机坪萤火虫北斗星;泉眼：泉水的出口。;《荷叶圆圆》;《要下雨了》;捧起水花割草伸腰