Unit 5 Do you want to watch a game show Section B 2a-2e 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB2a-2e教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB2a-2e。本节课主要围绕电视节目展开，让学生能够掌握有关电视节目的词汇和表达方式，以及能够用英语进行简单的交流和讨论。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点词汇和句型，提高他们的英语语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习电视节目的相关词汇和表达，学生能够提高他们的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。同时，通过讨论和交流，学生能够培养他们的思维品质，提高他们的文化意识，了解不同国家的电视节目文化。此外，通过自主学习和合作学习，学生能够提高他们的学习能力，培养他们独立思考和合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了有关日常生活的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流。他们对于描述事物、表达喜好和意愿等方面已经有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与日常生活相关的话题较为感兴趣，特别是与娱乐和电视节目相关的内容。他们的学习能力较强，善于通过模仿和练习来掌握新知识。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，喜欢通过听、说、读、写等多种方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过多次练习和运用来掌握。此外，学生可能在用英语进行交流和讨论时，遇到表达不清或语法错误的问题。他们需要通过不断的实践和反馈来提高自己的语言运用能力。同时，学生可能需要进一步培养他们的文化意识，了解不同国家的电视节目文化，以便更好地理解和表达。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

-任务型教学法：通过设计相关的任务和活动，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用本节课的重点词汇和句型。

-情境教学法：通过创设真实的学习情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强教学的趣味性和生动性。

-网络教学平台：利用网络教学平台，进行在线互动和资源共享，方便学生随时随地学习和复习。

-平板电脑辅助教学：通过平板电脑，学生可以进行实时互动、参与在线讨论和完成任务，提高他们的学习效果和效率。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB2a-2e。在这个单元里，我们将了解到关于电视节目的相关信息。首先，让我们来看一下2a的内容，看看有哪些电视节目是我们喜欢的。

2.自主学习（10分钟）

请同学们打开课本，阅读2a的内容，并完成下面的任务：

（1）ListtheTVprogramsyoulikein2a.

（2）Circlethenewwordsandphrasesyoudontunderstand.

3.课堂讲解（15分钟）

同学们，你们完成了任务了吗？好的，现在让我们来一起学习2a的内容。首先，让我们来学习一下本节课的新词汇和短语。

（1）老师讲解新词汇和短语，并让学生跟读。

（2）老师举例说明词汇和短语的用法。

4.小组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们喜欢的电视节目。你们可以用以下问题来引导你们的讨论：

（1）WhatisyourfavoriteTVprogram?

（2）Whydoyoulikethisprogram?

（3）Canyouintroducethisprogramtoyourpartners?

5.展示和分享（5分钟）

请各小组的代表来分享你们讨论的结果。同学们可以自由提问，大家一起解答。

6.任务型学习（10分钟）

现在，请同学们打开2b，让我们来完成这个任务。你们可以参考2a的内容，用你们喜欢的电视节目来完成这个任务。

（1）老师指导学生完成2b的任务。

（2）老师鼓励学生大胆开口说英语，培养他们的口语表达能力。

7.课堂小结（5分钟）

同学们，我们今天学习了关于电视节目的相关信息，你们收获了哪些