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第８课时凤仙花的一生

【教学目标】

科学概念目标

1.绿色开花植物通常会经历种子萌发成幼苗、幼苗生长发育、植物开花结果、衰老、死亡的过程；

2.绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代；

3.植物维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。

科学探究目标

1.能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息；

2.能基于观察记录有依据的描述凤仙花一生的生长变化过程；

3.能够依据观察整理后的信息植物生长变化规律及生命需求等结论。

科学态度目标

1.能够以事实为依据陈述自己的观点，接纳他人的观点；

2.能继续保持研究植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

意识到环境变化影响植物的生存和繁殖，具有保护环境的意识。

【教学重难点】

1.整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。

2.明晰绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

【教学准备】

教师准备：为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花、一张大白纸、几张主要生长阶段的凤仙花照片。

学生准备：个人的观察日记或观察记录表。

【教学过程】

一、新课聚焦

经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？

二、科学探索

1.实验前，明晰实验设计方案。

（1）展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。

（2）将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。

（3）根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。

（4）根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花高度生长变化的规律。

2.实验中，围绕问题展开观察。

（1）根据凤仙花生长的变化，可以将其主要分为哪几个阶段？可以将凤仙花植株分为哪几个部分？

（2）凤仙花的生命周期大约是多长？

（3）凤仙花高度生长变化规律是怎样的？

3.交流后，汇报交流实验现象。

三、科学研讨

1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？

2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？

3.凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。

四、科学拓展

1.做一个凤仙花模型。

2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花相比有什么相同和不同？

【板书设计】

凤仙花的一生

1.植物的生命周期：种子——发芽——生长——开花——结果。

2.凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

3.植物的生长需要水、阳光、空气、温度等条件。

【作业设计】

一、选择题

1.凤仙花的一生是从（）开始的。

A．幼苗B.种子C.花苞

2.凤仙花从发芽到结果所需时间大约（）。

A．10天B.50天C.90天

3.一个凤仙花果实中大约有（）种子。

A．1-5粒B.10-20粒C.30-40粒

4.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是()

A.先慢后快B.先快后慢C.前后一样

5.把凤仙花植株高度数据制成()可以清楚地发现它的生长规律。

A.统计表格B.线段图C.柱状图

6.凤仙花开花明间，植株的高度特点是（）

A.快速增长B.增长缓慢C.停止增长

二、判断题

1.凤仙花生命周期的每个阶段植株所具有的特征都会改变。()

2.制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（）

3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（）

4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（）

5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。（）

6.凤仙花的一生先开花后结出花蕾。（）

三、做一做

1.做一个凤仙花模型。（见“活动手册”）