一年级下册美术教案-1 《百变影子》 鲁教版.docx

一年级下册美术教案-1《百变影子》鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级下册美术教案-1《百变影子》鲁教版

教学内容

本节课的教学内容来自于一年级下册美术教案，课题为《百变影子》，所使用教材为鲁教版。课程主要围绕影子的形成、变化及其在艺术创作中的应用展开。学生将通过学习，掌握影子的基本概念，了解影子在不同光线条件下的变化规律，并运用剪贴、绘画等手法，创作出富有创意的影子艺术作品。

具体教学内容包括：

1.影子的形成：引导学生观察不同物体在阳光、灯光等光源照射下的影子，探讨影子产生的原因。

2.影子的大小和方向：通过实验和观察，让学生掌握影子大小与光源距离、角度的关系。

3.影子的变化：分析一天中不同时间影子的大小、方向和形状的变化，引导学生发现规律。

4.影子艺术创作：利用剪贴、绘画等手法，让学生创作出富有创意的影子艺术作品，培养学生的审美情趣和动手能力。

5.作品欣赏与评价：组织学生相互欣赏作品，学会欣赏他人的优点，提高自己的审美鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.美术技能：通过观察、实践和创作，提高学生对影子艺术的认知和理解，培养学生运用剪贴、绘画等手法表现影子美感的能力。

2.审美鉴赏：引导学生欣赏不同光影条件下影子的变化，培养学生的审美观察和鉴赏能力，提高他们发现美、欣赏美的素养。

3.创新思维：鼓励学生在影子艺术创作中发挥想象，突破传统表现手法，培养学生的创新思维和创作能力。

4.团队协作：在作品欣赏与评价环节，组织学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，提高他们的人际交往能力。

5.文化传承：通过学习影子艺术，让学生了解我国传统文化中关于影子的表现形式，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.影子的形成原理：学生需要理解影子是由光线照射物体产生的，这涉及到光的传播和物体遮挡光线的原理。

解决办法：通过实际操作，如让学生手挡光线观察物体影子，或者用透明板和光源制造影子，让学生直观感受影子的形成过程。

2.影子变化规律的掌握：学生需要观察并分析影子在不同时间、不同光源下的变化规律。

解决办法：引导学生记录影子的变化，并进行小组讨论，分析变化的原因。利用图表或时间线来展示影子变化的过程。

3.艺术创作技巧的应用：学生需要运用剪贴、绘画等手法创作出有创意的影子艺术作品。

解决办法：提供丰富的材料和工具，如纸张、剪刀、颜料等，让学生尝试不同的创作方法。同时，可以展示一些简单的影子艺术作品示例，供学生参考。

4.创新思维的培养：学生需要在自己的作品中表现出独特的创意和思考。

解决办法：鼓励学生分享自己的创意灵感，引导学生从生活中发现影子艺术的素材和灵感。组织一个小型的创意工作坊，让学生在合作中激发创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《百变影子》这一课的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与影子相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解影子的形成和变化。

3.实验器材：准备光源、物体、影子的展示器材，如手电筒、玩具、透明板等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够安全地进行实验观察和记录。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师展示一幅有趣的影子画面，引导学生观察并提问：“你们能看到这幅画中的影子吗？它是由什么形成的？”

-学生回答后，教师总结：影子是由光线照射物体产生的，它无处不在，无时不在。今天我们就来学习关于影子的知识。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕影子的形成、变化及其在艺术创作中的应用进行讲解，重点讲解影子的形成原理和变化规律。

-学生认真听讲，记录关键知识点。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出问题：“请同学们想一想，影子在一天中不同时间会有什么变化？它是如何形成的？”

-学生分组讨论，分享自己的观点和观察，互相交流学习。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对讲授内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，展示自己对知识的理解和掌握。

5.创新实践（10分钟）

-教师提出创作任务：请同学们利用剪贴、绘画等手法，创作出富有创意的影子艺术作品。

-学生动手实践，发挥想象，创作出独特的影子艺术作品。

6.作品展示与评价（5分钟）

-学生将作品展示在教室的展示区，进行互相欣赏和评价