统编版语文三年级上册《语文园地三》精美课件.pptx

教案匹配版语文园地三第一课时第二课时三年级语文·上

第一课时

交流平台回顾本单元的童话内容：这个单元，我们一起游历了童话王国，认识了_________；和种子一起_________；跟着小蟋蟀_________；看蚂蚁队长和小蚂蚁一起_________。

这些故事中，你最喜欢的故事是哪一个？说说理由。

读一读三个小伙伴的话，你有什么发现？童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。阅读童话的收获

模仿课本上的例子，小组合作，推荐童话，要求：从读过的童话故事中选择一篇推荐给其他同学。简单地讲讲故事里让你印象最深刻的情节。谈谈你从这个童话故事中得到的启示。用一句话总结你心目中的童话是什么。

识字加油站大胆猜读：伸——申界——介棕——宗忆——乙招——召教——孝shēnjièzōnɡyǐzhàoxiào声旁单独成字同音音近

按样子说一说：“伸”是一个形声字，左边的“单人旁”表义，右边的“申”表音，所以我猜它读“shēn”。

练习读词：申请介绍祖宗乙方召开孝顺shàoshēnzōngyǐzhàoxiào

观察下面生字，说说你的发现。招召绍扌++纟

招手召开会议介绍情况

第二课时

词句段运用自由读，说说共同点。咬叼嚼叫喊嚷咽啃吼吵口吞含啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀

咬叼嚼叫喊嚷咽啃吼吵口吞含啼唤啪哗吱嗡嘟呜嘀与吃的动作有关与叫唤的动作有关与声音有关

交流其他带口字旁的字。与吃的动作有关吐、吃表示语气呢、吗、啊、呀

认识三种修改符号：改正符号增补符号删除符号

这三种符号分别有什么作用？你知道怎样用修改符号修改病句吗？小组交流。改正符号增补符号删除符号对句子中错别字、词的改正对文句中漏掉部分的增补对多余部分的删除

找一找下面病句的病因，再使用修改符号修改。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

李老师以经走了。使用别字已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。用词不当戴着

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜和西红柿。分类不当

使用修改符号修改下面病句。要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。校园里飘扬着五颜六色的红旗。

拿出自己创编的童话故事，用学会的修改符号来修改自己的习作。

日积月累借助拼音读一读，读出节奏和停顿。灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。biàncùnfùruò

小组交流句子的意思。灯不拨不亮，理不辩不明。古人为了让油灯亮一些，就要把并在一起的灯芯拨开。争论。

灯芯拨开了，灯就比之前亮了。不同的观点碰撞、辩论，在这一过程中，人们脑海中的道理会越来越明晰。

有理走遍天下，无理寸步难行。两种截然相反的境遇

一个人胸怀道理，去哪里都可以，但是，如果一个人不懂道理，那么就连半步也迈不开，哪儿也去不了。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。短暂和永恒，意思相对

一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。

多种形式练读谚语。

语文园地三

童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……

阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

说发现①童话故事创作通常采用拟人的手法，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感；②童话充满了丰富的想象，可以创编一些现实生活中不能实现但非常有趣的故事；③阅读童话，能给我们带来很多好处。

谈感受童话中似幻似真的故事编织出了一个美丽、生动、梦幻、五彩的世外桃源，让我回味无穷、恋恋不舍。童话世界中，动物、植物都有了人的情感，万物都有了生命。

童话中充满着美丽的想象。我和七个小矮人、善良的白雪公主交上了朋友，蟋蟀能在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想，蚂蚁队长也以身作则、爱护弱小。因为童话，我受益匪浅。

童话是一个虚幻的世界，却给了我真实的情感体验。我常常为童话中的人物感到悲伤或快乐，每一个故事中洋溢着的欢乐或忧伤，都会给我带来一种深刻的认识。童话是我最喜欢的图书类别，也是我心灵的世外桃源。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐。

伸——申（申请）界——介（介绍）棕