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2024年幼儿中班科学教案秋天

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容

为第一课时《秋天的变化》。通过本节课的学习，让学生了解秋天的

特点，认识秋天的植物和动物变化，感受秋天的美丽。

二、教学目标

1.知识目标：让学生掌握秋天的基本特征，了解秋天的植物和动

物变化。

2.能力目标：培养学生的观察能力，提高学生收集、整理信息的

能力。

3.情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生对科学探究的

兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解秋天的特征及其对植物和动物的影响。

教学重点：掌握秋天的基本特征，认识秋天的植物和动物变化。

四、教具与学具准备

教师准备：秋天的图片、实物展示（树叶、果实等）、教学课

件。

学生准备：彩笔、画纸、观察记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）带领学生到户外收集秋天的树叶、果实等实物。

（2）让学生观察并描述所收集到的实物，引导他们发现秋天的特

征。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示秋天的图片，引导学生观察并说出秋天的特征。

（2）讲解秋天的植物和动物变化，让学生了解秋天的生态环境。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让学生分组讨论，分享自己观察到的秋天的变化。

（2）布置课后作业，拓展学生对秋天的认识。

六、板书设计

1.秋天的变化

2.内容：

（1）秋天的特征：气温下降、昼夜温差大、树叶变色等。

（2）秋天的植物变化：树叶变色、果实成熟等。

（3）秋天的动物变化：迁徙、换毛、储存食物等。

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的植物和动物，记录秋天的变化。

2.答案：

（1）植物：树叶变色、果实成熟、落叶等。

（2）动物：鸟类迁徙、换毛、储存食物等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生

了解了秋天的特征及其对植物和动物的影响。课后，教师应关注学生

对秋天的观察和认识，鼓励他们继续探索大自然的奥秘。同时，可拓

展延伸至其他季节的变化，让学生全面了解四季的更替。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点的把握

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是本节课的重要环节，它能让学生身临其境地感受

秋天，提高学生的兴趣和参与度。

1.教师应选择具有代表性的秋天场景，如公园、树林等，让学生

实地观察秋天的变化。

2.在实践过程中，教师应引导学生注意观察树叶、果实、天气等

方面的变化，为后续课程内容的学习打下基础。

3.教师需关注学生的观察过程，适时给予指导和鼓励，培养学生

观察力和描述能力。

二、例题讲解

例题讲解是帮助学生理解教学内容、掌握知识要点的关键环节。

1.教师应选择具有针对性的例题，涵盖秋天的各个方面，以便学

生全面了解秋天的特征。

2.讲解过程中，教师应注重逻辑性和条理性，用生动的语言和形

象的表达方式，帮助学生理解秋天的变化。

3.针对教学难点，教师应多次强调，并通过举例、对比等方式，

让学生深入理解。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点是本节课的核心内容，教师需重点关注。

1.教学难点：理解秋天的特征及其对植物和动物的影响。教师可

以通过实物展示、图片、动画等多种方式，让学生直观地感受秋天的

变化，从而降低难度。

2.教学重点：掌握秋天的基本特征，认识秋天的植物和动物变

化。教师应通过讲解、提问、讨论等多种教学方法，让学生扎实掌握

重点内容。

四、作业设计

作业设计是检验学生学习效果、巩固知识的重要手段。

1.作业题目应具有针对性和实践性，让学生将所学知识运用到实

际观察中。

3.教师在批改作业时，应关注学生的完成情况，及时发现问题并

进行针对性指导。