4.上学路上(教学设计+视频)-2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计(部编版).docx

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4.上学路上(教学设计+视频)-2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计(部编版)

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

本节课选取的是2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计(部编版)中的“4.上学路上”一课。本课内容主要围绕学生在上学路上的安全、礼貌、自律等方面进行教学,旨在培养学生遵守交通规则、互帮互助、自觉自律的良好习惯。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力。通过本节课的学习,学生能够掌握上学路上应注意的安全事项,学会与人礼貌交流,培养良好的自律意识。

在教学过程中,我将结合学生的年龄特点和认知水平,采用生动活泼的教学方法,如故事讲解、情景模拟、互动游戏等,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高学生的道德与法治素养。同时,我会注重学生的实践体验,引导学生在日常生活中自觉践行所学知识,将道德与法治教育融入到学生的日常生活中。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的社会适应性、法治观念和道德品质。通过学习“4.上学路上”,学生能够提高自我保护意识,掌握基本的安全知识和交通规则,培养在上学路上的安全行为习惯。同时,通过情景模拟和互动游戏,使学生学会与人礼貌交流,培养良好的沟通能力和团队合作精神。此外,通过案例分析和讨论,帮助学生树立正确的法治观念,理解并尊重法律,自觉遵守法律规定。通过这些活动,学生将能够在日常生活中更好地适应社会环境,具备良好的道德品质和法治意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的课程中已经学习了基本的安全知识和交通规则,对于遵守规则和礼貌交流有一定的了解。同时,学生在生活中也积累了一些关于法治观念的认知,能够理解遵守法律的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

对于低年级的学生来说,他们对于生活中的实际问题充满好奇,对于交通安全、与人交往等方面具有强烈的兴趣。学生在学习过程中,倾向于通过直观的图片、视频和实物演示来获取知识,喜欢通过互动和游戏的方式来巩固学习内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

在学习本节课的过程中,学生可能会遇到以下困难和挑战:

(1)对于一些复杂的安全知识和交通规则,学生可能难以理解和记忆。

(2)学生在实际操作中,可能因为年龄和经验的原因,难以自律和自觉遵守规则。

(3)学生在与人交往中,可能因为性格和沟通能力的原因,难以做到礼貌和尊重他人。

针对以上困难和挑战,教师需要在教学过程中采取合适的教学策略,帮助学生更好地理解和掌握知识,提高学生的实践能力。

四、教学资源

1.软硬件资源:教室、黑板、多媒体设备、教学课件、安全道具(如安全帽、交通标志等)。

2.课程平台:学校提供的教学平台,用于上传教学资源和进行课堂互动。

3.信息化资源:教学视频、图片、动画、音频等,用于辅助教学。

4.教学手段:情景模拟、小组讨论、互动游戏、角色扮演等,用于激发学生兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

教师通过多媒体展示一段关于上学路上发生的交通安全事件的视频,引导学生关注上学路上的安全问题。随后,教师提出问题:“同学们,你们在上学路上要注意哪些安全问题呢?”让学生思考并分享自己的观点。

2.讲授新课(15分钟)

教师结合课本内容,讲解上学路上的安全知识,包括过马路要看红绿灯、走人行道、不在路上玩耍等。同时,教师通过实物演示和图片展示,让学生了解交通标志的含义,如红灯、绿灯、黄灯等。

3.师生互动环节(10分钟)

教师组织学生进行情景模拟,模拟上学路上的场景,让学生扮演不同角色,如行人、司机、交警等,实践所学知识。在情景模拟过程中,教师引导学生注意交通安全,互相尊重,文明礼貌。

4.巩固练习(5分钟)

教师设计一组关于上学路上安全问题的练习题,让学生在小组内进行讨论,共同解答。教师选取部分答案进行讲解,确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结(5分钟)

教师对本节课的内容进行总结,强调上学路上的安全重要性,要求学生自觉遵守交通规则,文明礼貌待人。同时,教师鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识,做好安全防护。

6.课后作业(课后自主完成)

教师布置一道关于上学路上安全问题的家庭作业,要求学生结合所学知识,撰写一篇关于如何安全上学的短文。

整个教学过程共计45分钟,通过导入、讲授、互动、巩固、总结等环节,确保学生对上学路上的安全知识有深入理解和全面掌握。同时,通过情景模拟和小组讨论等教学创新手段,提高学生的实践操作能力和团队合作意识,培养学生的社会适应性和道德品质。

六、学生学习效果

1.知识与技能:

学生能够掌握上学路上的基本安全知识,如过

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