4.上学路上（教学设计+视频）-2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）.docx

4.上学路上（教学设计+视频）-2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选取的是2023-2024学年一年级上册道德与法治同步课堂精品教学设计（部编版）中的“4.上学路上”一课。本课内容主要围绕学生在上学路上的安全、礼貌、自律等方面进行教学，旨在培养学生遵守交通规则、互帮互助、自觉自律的良好习惯。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。通过本节课的学习，学生能够掌握上学路上应注意的安全事项，学会与人礼貌交流，培养良好的自律意识。

在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动活泼的教学方法，如故事讲解、情景模拟、互动游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学生的道德与法治素养。同时，我会注重学生的实践体验，引导学生在日常生活中自觉践行所学知识，将道德与法治教育融入到学生的日常生活中。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的社会适应性、法治观念和道德品质。通过学习“4.上学路上”，学生能够提高自我保护意识，掌握基本的安全知识和交通规则，培养在上学路上的安全行为习惯。同时，通过情景模拟和互动游戏，使学生学会与人礼貌交流，培养良好的沟通能力和团队合作精神。此外，通过案例分析和讨论，帮助学生树立正确的法治观念，理解并尊重法律，自觉遵守法律规定。通过这些活动，学生将能够在日常生活中更好地适应社会环境，具备良好的道德品质和法治意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的安全知识和交通规则，对于遵守规则和礼貌交流有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一些关于法治观念的认知，能够理解遵守法律的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于低年级的学生来说，他们对于生活中的实际问题充满好奇，对于交通安全、与人交往等方面具有强烈的兴趣。学生在学习过程中，倾向于通过直观的图片、视频和实物演示来获取知识，喜欢通过互动和游戏的方式来巩固学习内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于一些复杂的安全知识和交通规则，学生可能难以理解和记忆。

（2）学生在实际操作中，可能因为年龄和经验的原因，难以自律和自觉遵守规则。

（3）学生在与人交往中，可能因为性格和沟通能力的原因，难以做到礼貌和尊重他人。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中采取合适的教学策略，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学生的实践能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学课件、安全道具（如安全帽、交通标志等）。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于上传教学资源和进行课堂互动。

3.信息化资源：教学视频、图片、动画、音频等，用于辅助教学。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、互动游戏、角色扮演等，用于激发学生兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过多媒体展示一段关于上学路上发生的交通安全事件的视频，引导学生关注上学路上的安全问题。随后，教师提出问题：“同学们，你们在上学路上要注意哪些安全问题呢？”让学生思考并分享自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师结合课本内容，讲解上学路上的安全知识，包括过马路要看红绿灯、走人行道、不在路上玩耍等。同时，教师通过实物演示和图片展示，让学生了解交通标志的含义，如红灯、绿灯、黄灯等。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行情景模拟，模拟上学路上的场景，让学生扮演不同角色，如行人、司机、交警等，实践所学知识。在情景模拟过程中，教师引导学生注意交通安全，互相尊重，文明礼貌。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一组关于上学路上安全问题的练习题，让学生在小组内进行讨论，共同解答。教师选取部分答案进行讲解，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调上学路上的安全重要性，要求学生自觉遵守交通规则，文明礼貌待人。同时，教师鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识，做好安全防护。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于上学路上安全问题的家庭作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于如何安全上学的短文。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、互动、巩固、总结等环节，确保学生对上学路上的安全知识有深入理解和全面掌握。同时，通过情景模拟和小组讨论等教学创新手段，提高学生的实践操作能力和团队合作意识，培养学生的社会适应性和道德品质。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

学生能够掌握上学路上的基本安全知识，如过