教科版（2017秋）科学六年级下册2.3《形形色色的植物》 教案.docx

教科版（2017秋）科学六年级下册2.3《形形色色的植物》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2017秋）科学六年级下册2.3《形形色色的植物》教案

教材分析

《教科版（2017秋）科学六年级下册2.3《形形色色的植物》》是一节旨在让学生认识不同形态结构的植物，并理解它们生长特点的课。本节课通过观察和实验，让学生掌握几种常见植物的生长方式，并探讨植物与环境的关系。此部分内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和探究精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。通过观察、实验和分析，学生能够培养科学探究能力，掌握科学思维方法，增强科学态度，提升科学交流技巧。同时，通过团队合作和问题解决，学生将能够更好地理解植物生长与环境的关系，提高他们的综合素养。

重点难点及解决办法

重点：学生能够通过观察和实验，掌握几种常见植物的生长方式和特点。

难点：理解植物生长与环境的关系，以及如何运用科学方法探究植物的生长特点。

解决办法：

1.针对重点，设计观察和实验活动，让学生亲身体验和参与，从而加深对植物生长方式的理解。

2.针对难点，引导学生进行小组讨论和合作，通过实际操作和数据收集，让学生探究植物生长与环境的关系。

3.提供适当的辅导和指导，帮助学生掌握实验方法和科学思维，培养他们的解决问题能力。

4.利用多媒体教辅材料和实物展示，形象生动地展示植物生长的过程，帮助学生更好地理解和记忆。

5.鼓励学生提问和表达自己的观点，促进学生与教师和其他同学的互动交流，增强他们的科学交流能力。

教学方法与策略

1.结合课本内容，采用讲授法介绍不同植物的生长方式和特点，通过讲解引导学生理解植物生长与环境的关系。

2.设计实验活动，如植物生长观察实验，让学生亲身体验和参与，以实践操作的方式加深对植物生长的理解。

3.组织小组讨论，采用案例研究和项目导向学习，让学生合作探究植物生长与环境的关系，培养学生的解决问题能力。

4.利用多媒体教辅材料，如视频、图片等，以直观的方式展示植物生长的过程，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆。

5.在教学过程中，鼓励学生提问和表达自己的观点，采用互动式教学，促进学生与教师和其他同学的交流，增强学生的科学交流能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出一系列具有启发性的问题，引导学生自主思考植物生长方式的特点。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求阅读资料，理解植物生长方式。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主思考能力，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的植物生长案例或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解几种常见植物的生长方式和特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，提出疑问，并进行合作探究。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，提出疑问，并与其他同学合作探究。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解植物的生长方式。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握植物生长的特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物的生长方式和特点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与植物生长相关的拓展资源，如书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及