冀人版-《2 沙质土、黏质土和壤土》.docx

沙质土、黏质土和壤土

教学目标

1、知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点，能通过观察实验了解土壤的基本特点；

2、知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。

3、能通过设计对比实验，研究土壤的黏性和渗水性特点。

二、教学重难点

1、知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点；

2、认识土壤资源对植物生长、人类的生活密切相关；

三、教学预备

教师预备：壤土、沙质土和黏质土样本，烧杯，水，塑料瓶、剪刀、纱布、毛巾等

学生预备：学生活动手册，记录笔。

教学过程

情景导入

我们常常看到不同类型的土壤，如陶艺用土“黏黏的”，沙画用土“细细的”那么，土壤有哪些特征呢？不同的土壤有哪些不同的特点？今日我们就一起研究与比较一下这些不同的土壤。

探究与发觉

比较不同类型的土壤

叙述：科学家依据土壤颗粒的大小，将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。依据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

.教师出示“壤土、沙质土和黏质土”样本，提出探究任务一：“我们首先借助感官观察这些土壤样本”，比较几种土壤的颗粒大小、颜色及黏性等，

并把观察结果记录下来。

比较项目

比较

比较项目

土壤类型

沙质土

黏质土

壤土

颗粒大小

较大

最小

大小不均

颜色深浅

较浅

最深

较深

黏性

很难成团

简单成团

较易成团

........

提问：“不同土壤的成分有什么不同？哪种土壤的沙粒含量多？”

提出探究任务二：“利用分层法实验观察土壤的成分”

提示实验步骤

（1）把适量的土壤样本慢慢倒入水中；

（2）不断搅拌，让土壤在水中完全打散；

（3）静置不动，在出现清楚的土层后观察并记录分层的情况。

依据观察结果和实验现象，学生汇报三种土壤样本的成分

沙质土壤：沙粒多、黏粒少

黏质土壤：沙粒少、黏粒多

壤土：沙土和黏粒居中

2、比较不同土壤的渗水能力

沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力，那么，哪种土壤渗水能力强，哪种渗水能力弱呢？

提出探究任务三：实验研究与比较三种土壤的渗水性。

教师提问：“怎样比较土壤的渗水性呢？这个实验需要注意改变哪些条件，保持哪些条件不变呢？”

引导学生从渗水速度、渗水量的方面进行思考。提示学生关注对比实验中土壤样本用量和添加的水量因素。

实验步骤：（1）、预备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。

（2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。

（3）在制作好的容器中放入同样多的土，倒入同样多的水，并将烧杯放在瓶口下方收集渗出的水。

沙质土

黏质土

壤土

渗水速度

快

慢

适中

渗水量

多

少

适中

三种土壤的渗水能力由高到低依次是_________、_________、_________

小结：沙质土沙粒含量多，渗水性和透气性好，黏性差。黏土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。壤土介于沙质土和黏土之间。

沙质土、黏质土和壤土在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大的差异，适合不同种类植物的生长。

3、观察豆苗在三种不同土壤中的生长状况

选择生长状况一致的豆苗，将豆苗分别种植在等量的沙质土、黏质土和壤土中，在保持其他条件完全一致的情况下，观察并记录豆苗的生长情况，看看豆苗在哪种土壤中长得好。

实验现象：豆苗在沙质土里长得最好，壤土里次之，粘质土里长得不太好。

原因：因为沙质土土质松,简单呼吸到氧气和水分,更简单发芽和在地面吐芽

应用与拓展

调查适合在不同土壤中生长的植物

1、.出示图片

引导学生观察与思考不同土壤和植物生长的关系。

讲解沙质土壤比较疏松，渗水性好，比较适合种植西瓜、花生和仙人掌等植物；

黏质土的透气性和渗水性差，但肥力强，比较适合留住水分，适合种植水稻、芦苇等植物；

壤土是比较抱负的土壤质地，大部分植物都适合生长在壤土环境中。

2.布置任务

课下调查四周环境中都有哪些类型的土壤，了解这些土壤上都生长着哪些植物。

板书设计（略）