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人教版生物七年级下册
全册教学课件;第一节人类的起源和发展;人是万物之灵,有特别发达的思维器官,能劳动,能制造工具……那么,我们人类是如何产生的呢?;1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。;你会怎样回答图中小朋友的问题呢?;达尔文(CharlesR.Darwin,1809-1882);神创论;你认识它们吗
?;1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?
2.人类的数量在急剧增加,类人猿的数量日益减少的原因是什么?
3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别?
4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么?它是如何发展成人类和现代类人猿的?;大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带;它们的生活方式有哪些共同点?;前肢粗长,后肢细短髋骨较窄;人类的数量在急剧增加的原因:
类人猿的数量日益减少的原因:;阅读课本P4,想一想,1千万至2千万年前,环境发生了什么变化?对当时的森林古猿会产生什么影响?;环境变化;1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别?;1.古人类用图中所示的石块做什么?;直
立
行
走;人类起源和发展过程中,哪些方面逐渐发生了变化?;人类进化的标志:
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达;;1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地,建立自然保护区。;人类的起源和发展;随堂训练;3.下列不属于类人猿的是()
A.大猩猩B.长臂猿
C.狒狒D.猩猩
4.目前,对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的()
①对古人类化石的研究②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较④对人和猴子各方面的比较
A.①②③④B.①③C.①②③④D.①③④;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;;第二节人的生殖;我是从哪里来的呢?;1.知道男性和女性生殖系统的结构和功能;
2.知道受精的过程;
3.知道胚胎发育的大致过程。;1.男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么?
2.子宫的名称和它的功能有关吗?为什么?;膀胱;精囊腺;;卵巢;精子外形像蝌蚪,头大,尾长,能够游动。;;男性:;二细胞分裂期;胚胎发育过程图示;11周的胚胎;8个月胎儿;胎儿与母体之间的物质交换;胚胎的发育及营养;精子+卵细胞——受精卵
受精部位——输卵管
受精卵分裂——胚泡
胚泡植入(着床)子宫内膜——怀孕(妊娠)
胚泡细胞继续分裂和分化——胚胎
怀孕8周左右——胎儿
胎盘和脐带——与母体进行物质和气体交换
38周胎儿成熟——分娩;;1.受精卵开始进行细胞分裂的场所是()
A.子宫B.卵巢
C.输卵管D.胎盘;3.胎儿是指(?)
A.受精卵形成开始到婴儿出生以前的胚胎?
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第8周左右,到出生以前的胚胎
4.下列可以产生生殖细胞的是(?)
①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸
A.①② B.②③?
C.④⑤ D.③④;5.判断题:
(1)受精卵的形成是一个新生命的开始。()
(2)人们常说的“十月怀胎,一朝分娩”,就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月。( )
(3)子宫是分泌雌性激素的生殖器官。()
(4)双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。
()
(5)胎儿的血型与母体可以不相同,在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。();通过这节课的学习
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