部编版二年级上册语文第二单元大单元整体教学设计.pdfVIP

部编版二上语文第二单元大单元整体教学设计

识字歌谣

第一课时《场景歌》《树之歌》

整体识字课型

一、课前儿歌”教学

（一）课前儿歌”对应的教学环节目标表

教学内容与时间学生活动方式教学目标

两翼教材：《新农村》1、通过朗读发现韵儿歌的特

读一读

时间：3分钟点°

相一相

2、师生拍手唱和读体会韵儿

说一说

歌的节奏美。

师：汉字王国有趣而又奇妙，每个字都有自己的特点，今天就让我们再次遨游汉字王国,

去寻找它们身上的小秘密吧！

（二）课前儿歌”教学对应的教学实录

课前儿歌：韵（语儿歌美读）3（分钟）

一珑城稻田翻浪花，一亩亩黄豆摇金甲。

一片片棉田白花花，一穗穗玉米饱又大。

一排排高楼入云霞，一条条公路通天涯。

一辆辆汽车进农家，一座座村庄像幅画。

师生拍手唱和读

师：一珑城稻田翻浪花，生：花花花，翻浪花

师：一亩亩黄豆摇金甲。生：甲甲甲，摇金甲

二、自主识字环节”教学

（一）自主识字环节”对应的教学环节目标表

教学内容与时间学生活动方式教学目标

一主教材《场景歌》、《树读一读1、通过学生自学（猜、蒙、想）

之歌》及“木部苜拓展共3认一认来认字。

6个生字。圉一圉2、通过晋级攀登的方式提高识

时间：5分钟测一测字兴趣。

（二）自主识字环节”对应的教学实录

出示：音级攀登我能行

内容级别

正确认读1-12个生字一级

滩艘军舰帆稻园孔翠队铜（识字小能手）

号梧桐枫松柏装桦耐守疆正确认读13-24个生字二级

银杉化桂枇杷梅樱桃柑桔（识字小达人）

柠檬柚正确认读25-36个生字三级

（识字大王）

1、认一认圈一圈（自主识字）

出示：晋级攀登我能行字圈起来并汇报相应级别。

师：拿出识字卡进入汉字王国”,看看这些字宝宝你都认识谁？把自己认识的生生做汇报，

师了解学情。老师还没交呢，你们就认识了这么多字宝宝，真了不起我很期待你们接下来

的表现，加油哦！

2、读一读，圈一圈词（中识字）

师：字宝宝也有小伙伴呢，你瞧他们都来帮你了。请借助词语和你的同桌合作学习。通过

我读你听”或你读我听”的方式再来认一认。

三（）自主识字环节”对应的微课例视频

（四）教学环节分析与点评

此环节旨在通过晋级攀登的方式来调动学生认字的兴趣和