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《观察土壤》教学设计

教学内容：教科版小学科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》的第6课《观察土壤》

课时：一课时年级：四年级下册

教材分析：

本课是教科版小学科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》的第6课《观察土壤》。土壤对于人类来说至关重要，很多事物都从土壤中生长出来的，因此，本堂课要引导学生通过看、闻、摸的方法观察土壤，并用语言描述出来。

学情分析：

土壤是学生常见的事物，具有一定的生活经验，对土壤有一定的了解，并且四年级的学生已经具有一定的学习经验，他们掌握了一定的科学学习方法。但是，他们对于闻、看、摸观察的具体方法不是很了解，因此，学生通过自主操作，体会实验的快乐，了解土壤中的颗粒成分，知道土壤对生命具有重要意义。

教学目标：

1.认识土壤，能描述出土壤中有什么、气味、大小；初步了解腐殖质的相关知识。

2.通过看、闻、摸的观察方法，掌握土壤中有什么、大小、气味；用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察土壤颗粒，将土壤成分按颗粒大小排序。

3.提高观察能力，养成记录事物的习惯，重视土壤对生命以及人类生产生活具有的意义。

教学重难点：

重点：通过看、闻、摸的观察方法，掌握土壤颗粒组成、大小、气味；用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察土壤颗粒，将土壤成分按颗粒大小排序。

难点：提高观察能力，养成记录事物的习惯，重视土壤对生命以及人类生产生活具有的意义。

教学方法：讲授法、实验法、讨论法

教具准备：多媒体课件、视频、土壤、白纸、放大镜

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

联系日常食物，引出土壤里面有什么

思考土壤中有什么

初步了解土壤的重要性，引起学生思考，激发学习兴趣。

板书课题

二、活动一：观察土壤

引导学生观察土壤，讲解注意事项

猜测土壤中的成分

学生通过观察，了解土壤的成分，提高观察能力，养成细心观察的习惯。观看实验视频进一步了解实验步骤以及注意事项，通过小组合作的方式，培养合作探究的能力，增进同学之间的友谊

播放观察土壤的操作视频

认真观看观察土壤的操作视频

巡视、帮助、引导

学生小组合作观察土壤，并记录

评价补充

派代表发言，说说本组的观察结果

三、知识拓展

播放腐殖质视频，并提问植物为什么长得茂盛

带着问题看视频思考并回答问题

通过观察视频资料，了解腐殖质的相关知识，拓宽视野，进一步加深学生对土壤重要性的理解。

四、观察土壤颗粒

帮助、引导

观察土壤颗粒，发现大小不一样

学生通过进一步观察，发现土壤颗粒大小不一致，从而加深对土壤的了解，提高观察能力，养成细心观察的习惯。

出示有关土壤颗粒大小的相关资料

将土壤颗粒从大到小进行排序

五、小结

提问本堂课学到了什么，对学生的回答进行补充

学生回答

回顾本节课学习内容，加深印象，同时教师可以了解学生对知识的掌握程度