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小说题型及答题模式--第1页

高考语文小说阅读常考题型及答题模式

一、小说阅读“四步法”：

第一步：切分层次，梳理情节；

第二步：关注描写，认识人物；

第三步：分析环境，思考作用(意义)；

第四步：多方联系，获取主旨

二、小说阅读常考题型及答题模式：

小说形象类

(一)整体分析概括人物形象题

1.常见提问方式：

a.作品中的×××是一个什么样的人物形象请简要分析。

b.作品中的×××有哪些性格特点请简要分析。

2.答题模式：

a.概括+分析：先给出一个总的评判，即用几个关键性的词语高度概括出人物形象(性格)的特

点，用“×××是一个……的人物形象”的句式完成；然后在小说中找到相关依据，概要论

证分析。

b.①概括+分析：先概括出人物形象或性格特点，后列出文中人物的言行举止。②概括+分析。

③概括+分析。

（《马兰花》（3）小说在刻画花这个形象时，突出了她的哪些性格特征请简要分析。（6分）

答：①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便

不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情谊；丈夫

言行过分，她会据理力争。每答出一点给2分。）

(二)分析人物形象作用题

1.常见提问方式：

①小说中“××(人物)”有什么作用请简要分析。

②小说以“××(物象)”为中心叙事写人，这样处理有什么好处请简要分析。

2.规范答题：

(1)次要人物作用题：自身作用＋情节作用＋人物作用＋主题作用＋环境作用

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①“自身作用”指次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性

格特点，其具有的作用首先是自身的作用。

②“情节作用”主要是线索作用，推动(串起)故事情节发展。

③“衬托主要人物”是其主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬

托的。

④“主题作用”是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。

⑤暗示或交代社会环境。次要人物往往是社会环境的体现者和代表者。

（2）主要人物形象作用，则重点看三点：

a.表现主题的作用。主要人物承担着揭示小说主题的作用。

b.推进情节的作用。主要是分析人物性格(命运)变化而使情节有了变化，从而对情节起推进

作用。

c.体现社会意义。分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想

指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品真正

的写作意图。

(3)物象作用题：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节作用＋主题作用

①“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用

和审美价值。

②“环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境

的作用。

③“人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。

④“情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否

结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。

⑤“主题作用”，指的是揭示了怎样的主题。

小说情节类

(一)梳理、概括情节题

(1)常见提问方式：

①用简明的语言概括小说的故事情节；

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②文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

(2)答题模式：

a.先切分层次，梳理情节：开端、发展、高潮、结局。

b.按照“何时＋何地＋何人＋做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失，尤其是“何

人”“做何事”更不能少。

(二)分析概括情节的作用

1.常见的提问方式：

①小说第××段有什么作用

②某处画线句子在文中起什么作用

③文中写了××内容，它在文中有什么作用

④××内容对情节展开有什么作用

2.思考角度

结

照应前文；承上启下；线索，贯