四年级上册语文《观潮》课文.pdfVIP

四年级上册语文《观潮》课文

课文原文

《观潮》

钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官

镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。宽阔

的钱塘江横卧在人们的眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼

罩着一层白蒙蒙的薄雾。远处，几座小山在云雾中若隐若现;近处，镇海古塔、

中山塔和观潮台屹立在江边。

这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东

望，等着，盼着。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎

沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平

浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的

地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。

那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪

翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的

响声，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪

吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了六七米高了。

课文分析

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水

汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表

现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形

象的展现在读者面前。

《观潮》课文难点详解

1、作者听到的潮水声为什么越来越大声？他看到的潮水为什么从“一条白

第1页共9页

线”变成“白色城墙”？

作者写潮水声音：先写“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”，然后

写“响声越来越大”，最后写“那声音如同山崩地裂……”写潮水的景象：

“只见东边水天相接的地方出现一条白线”──这是远看时的样子。“那条白

线很快地向前移动，逐渐拉长、变粗，横贯江面。”──这是稍近时的样子。

“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的.白色城墙。”──这是更近些

时的样子。“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞

奔而来。”──这是快到近前的样子。这钱塘江大潮给人一个总的印象是：响

声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛。也说明了作者是由远到近来观察

大潮的。

2、作者在写大潮的声音和样子时，用了许多比喻。他是怎么打比方的？这

样写有什么好处？

作者用一条白线、白色城墙、白色战马来比喻由远而近的浪潮的不同样

子；用闷雷滚动，山崩地裂来比喻江潮发出的声音。作者这样写十分具体、形

象。即使你没去过那里，也仿佛看到了响声巨大、声势浩大、壮现的钱塘江大

潮。

《观潮》课后作业

基础积累大巩固

一、看拼音，写词语。

yījùkuānkuòcháoshuǐɡǔndònɡ

()()()()

二、精挑细选。

1.潮嘲朝

（）笑（）廷浪（）

2.笼珑拢

合（）鸟（）小巧玲（）

三、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。（）

第2页共9页

2.形容隐隐约约。（）

3.没有风浪，比喻平静。（）

4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。()

5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（）

四、句子练习。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）

___________________

2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（运用加点词造

句）

___________________

五、给下面的句子排序。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗