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小班美术教学计划15篇

小班美术教学计划1

本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术

班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,

小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级

美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:

一、工作计划中指导思想:

低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目

标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖

了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、

植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是

通过美术活动体现出来。

二、目标要求:

1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动

感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,

掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),

并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色

作画,对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点:

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1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、

表现美。

2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境

中去思维去发现。

3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培

养儿童参与兴趣。

四、活动内容:

简笔画卡通画水彩画

小班美术教学计划2

一、学情分析：

小班是美术的涂鸦期，这一阶段幼儿的注意力不稳定，小肌肉发

育还不完善，

手的动作不够协调，喜欢乱涂乱画，把绘画视为游戏，另外这一

时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿，有时还会给自己的乱涂乱画

起名字，可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来，于是小

班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气，不敢画，画的不好的心

理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”，纸上一片空

白，老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后，握笔和用笔

有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的

涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续

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加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。

二、教学总目标：

1、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。

3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式

的艺术效果。

4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。

5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。

6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与

交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。

三、教学重点和难点分析：

1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式

的艺术效果。

2、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。