苏教版小学心理健康一年级 生命真美好 教案.docx

苏教版小学心理健康一年级生命真美好教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课选用的是苏教版小学心理健康一年级教材中“生命真美好”这一章节。该章节主要围绕生命的诞生、生命的可贵以及如何珍爱生命等内容展开，旨在让学生理解生命的起源，认识到生命的宝贵，培养他们热爱生活、珍惜生命的情感。通过本节课的学习，学生能初步形成正确的生命观，提升他们的心理健康水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过教学活动，培养学生珍爱生命、感恩生活的情感态度；培养学生理解生命的意义，认识生命的可贵，形成正确的生命观；培养学生主动关注自身心理健康，提升心理素质，增强心理承受能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于生命的一些基本知识，如生命的诞生、生命的成长等。他们对于生命的理解还处于初步阶段，需要通过进一步的学习来深化对生命的认识。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自己直接相关的事物上，对于生命的美好和可贵，他们可能缺乏深入的感受和理解。学生的学习能力参差不齐，需要通过多种教学手段来满足不同学生的学习需求。学生的学习风格各异，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，需要教师充分考虑这些因素，设计符合学生特点的教学活动。

3.学生在学习本节课内容时，可能会遇到理解生命的重要性、生命的可贵的困难。他们可能难以理解为什么生命如此重要，为什么需要珍惜生命。同时，学生也可能在如何关爱自己生命，如何处理生命中的困难等方面遇到挑战。教师需要充分考虑这些困难，通过生动的教学活动，帮助学生理解和接受这些概念。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、分享个人经历等方式，激发学生对生命的思考，培养他们的表达能力和团队合作精神。

-情景模拟法：创设情境，让学生参与角色扮演，体验生命的美好与挑战，增强对生命价值观的理解。

-实践活动法：组织学生参与手工制作、绘画等实践活动，引导学生用心感悟生命，培养他们的动手能力和创造力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示生命的诞生和成长过程，增强学生的直观感受。

-网络教学平台：运用教学软件，开展线上学习活动，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

-心理测试工具：运用专业的心理测试工具，帮助学生了解自己的心理健康状况，引导他们关注自身心理需求。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是一年级心理健康教材中的生命真美好章节。在这个美好的世界里，每个人都有属于自己的生命。你们知道生命是如何诞生的吗？让我们一起探索生命的奥秘吧！

2.讲授生命的重要性（10分钟）

生命是宝贵的，它是世界上最珍贵的财富。每个人只有一次生命，所以我们要珍惜它。生命让我们感受到世界的美好，让我们有机会去实现自己的梦想。接下来，让我们一起了解生命的诞生和成长过程吧！

3.观看多媒体演示（10分钟）

请大家观看多媒体演示，了解生命的诞生和成长过程。让我们一起感叹生命的神奇和美好！

4.小组讨论（10分钟）

同学们，看完多媒体演示后，请你们分成小组，讨论一下你们对生命的理解和感悟。每个小组可以选一名代表分享你们的讨论成果。

5.学生代表分享（5分钟）

好的，现在请各位小组代表分享你们对生命的理解和感悟。

6.实践活动（10分钟）

同学们，现在让我们动手实践，用画笔和纸张来表达我们对生命的理解和感悟。请大家发挥创意，用心去画出生命的美好。

7.作品展示与评价（5分钟）

好了，请大家展示自己的作品，我们一起来欣赏和评价。请大家说一说，你从作品中感受到了什么？

8.总结与反思（5分钟）

同学们，今天我们学习了生命的奥秘和美好。希望大家能够珍惜生命，感恩生活。让我们一起总结一下今天的所学内容，并反思如何在日常生活中关爱自己的生命。

9.课后作业（布置作业）

同学们，请你们课后思考一下，生命中的美好是什么？你可以和家人或朋友分享你的想法。下节课我们将继续探讨生命的美好。

知识点梳理

1.生命的诞生：介绍生命的起源，解释生命是如何从无到有，从单细胞到多细胞生物的过程。

2.生命的成长：讲解生命从婴儿到儿童、青少年、成年人的成长过程，包括身体和心理的变化。

3.生命的可贵：阐述生命的宝贵性，分析生命中的每一个瞬间都值得我们去珍惜。

4.珍爱生命：教育学生热爱生活，珍惜生命，关爱自己的身心健康。

5.生命的意义：探讨生命的意义，引导学生理解生命不仅仅是为了生存，更是为了追求幸福、实现自我价值。

6.心理健康：介绍心理健康的重要性，教育学生如何保持良好的心理健康，应对生活中的困难和挑战。

7.生命中的美好：引导学生发现生活中的美好，学会感恩生活，享受生命带来的快乐。

8.关爱他人：教育学生关爱身边的人，学会分享、帮助