2024高三下学期政治老师的工作计划（6篇）.pdf

2024高三下学期政治老师的工作计划

为了完成好的下学期的教学任务，特制定以下工作计划：

一、对第一质量预测的分析和反思

第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，

尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识

迁移能力较差，需要拔高。

二、确立工作目标

目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培

养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高

学生素质。因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路

1、研究高考，把握教学方向

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我

们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学

生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力

要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提

高学习的针对性、有效性。

2、规范过程，优化教学环节

一测后的专题复习：

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1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的

复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生

学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一

步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;

4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使

学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极

性与自信心。

二测后的复习

1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并

及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;

2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;

3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气

和决心。

第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，

深化知识。

具体教学安排

（一）.____月下旬

1.完成教材知识的专题复习。

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2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉高考模

式式。

3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。

（二）.____月-____月中旬

1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

（三）.5~____月

1、回归课本，整理纠错本。

2、心理调适。

3、具体教学对策和措施

（1）对知识和能力方面的掌握

①重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构

高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识

进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无

从谈起。

②在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相

应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。

③关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。

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2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重

点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地，在

备好教材的同时，注重备学生、备教法。

3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练

习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提

高。

4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学

生审题、解题的能力。

（1）审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。

（2）答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问

题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材

料与教材