2024-2025学年面对挫折的小学生心理辅导教学设计.docx

2024-2025学年面对挫折的小学生心理辅导教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年面对挫折的小学生心理辅导教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《面对挫折的小学生心理辅导》。该章节位于小学心理健康教育教材的第五单元，主要内容包括：1）理解挫折的定义和类型；2）认识挫折对我们的影响；3）学会面对挫折的方法和技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了基本的情绪管理和心理健康知识，具备了一定的自我认知和自我调节能力。在此基础上，通过本节课的学习，学生将更深入地理解挫折，学会面对和应对挫折，提高自身的心理素质和抗压能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的心理韧性。通过理解挫折的定义和类型，认识挫折对我们的影响，学生将学会面对挫折的方法和技巧，提高自身的心理素质和抗压能力。同时，通过小组讨论和实践活动，学生将培养团队合作和沟通能力，提升解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了基本的情绪管理和心理健康知识，具备了一定的自我认知和自我调节能力。他们已经学习了如何识别和表达自己的情绪，以及如何通过积极的方式来调整自己的情绪。此外，学生还掌握了基本的沟通技巧，能够与他人进行有效的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于心理健康和情绪管理方面的话题感兴趣，他们希望能够了解自己的情绪，并学会如何处理自己的情绪问题。学生在学习能力上表现出了差异，有的学生具有较强的逻辑思维能力，能够理解和分析复杂的情绪问题；有的学生则更善于通过实践和体验来学习，他们需要通过实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习面对挫折的方法和技巧时可能会遇到一些困难。一方面，学生可能对于挫折的定义和类型理解不清，难以准确地识别和面对挫折。另一方面，学生在面对挫折时可能缺乏自信和勇气，容易被挫折所压倒。此外，学生可能在学习如何与他人合作和沟通时遇到挑战，需要提升团队合作和沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《面对挫折的小学生心理辅导》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与挫折相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和分享区，以便学生进行小组讨论和分享自己的心得体会。同时，确保教室环境舒适、安全，有利于学生的学习和生活。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好！今天我们要学习的是《面对挫折的小学生心理辅导》。在我们的人生中，每个人都会遇到挫折。那么，什么是挫折呢？挫折对我们的影响又是什么呢？让我们一起走进今天的课堂，探索面对挫折的方法和技巧。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来了解一下挫折的定义和类型。挫折是指我们在追求目标的过程中遇到的障碍和困难。挫折的类型有很多，比如学业挫折、人际关系挫折、比赛挫折等。接下来，我们来认识一下挫折对我们的影响。挫折可能会让我们感到失落、沮丧、自卑，但同时，挫折也是我们成长的机会，它能够锻炼我们的意志力和抗压能力。

那么，如何面对挫折呢？这里我给大家总结了一些方法和技巧。首先，我们要正视挫折，不逃避，勇敢地面对它。其次，我们要调整心态，把挫折当作一个成长的机会。然后，我们要分析挫折的原因，找出解决问题的方法。最后，我们要学会与他人分享和倾诉，寻求他人的帮助和支持。

3.互动环节（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家分成小组，谈谈你们在学习、生活中遇到的挫折，以及你们是如何应对这些挫折的。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.总结提升（5分钟）

5.课后作业（5分钟）

课后，请大家结合自己的生活经历，写一篇关于面对挫折的文章，分享你的心得体会。下节课我们将进行分享和交流。

教学过程设计意图：通过导入新课、讲授新课、互动环节、总结提升和课后作业等环节，让学生全面了解挫折的定义、类型和影响，掌握面对挫折的方法和技巧，提高心理素质和抗压能力。同时，通过小组讨论和课后作业，培养学生的团队合作和沟通能力，提升解决问题的能力。

知识点梳理

1.挫折的定义和类型

-挫折是指在追求目标的过程中遇到的障碍和困难。

-挫折的类型包括学业挫折、人际关系挫折、比赛挫折等。

2.挫折对我们的影响

-挫折可能会让我们感到失落、沮丧、自卑。

-挫折也是我们成长的机会，能够锻炼我们的意志力和抗压能力。

3.面对挫折的方法和技巧

-正视挫折，不逃避，勇敢地面对它。

-调整心态