2023年高中教学工作计划(三篇).pdfVIP

高中教学工作计划篇1

一、现状分析：

我所任教的是高一4、5、6三个平行班级。学生总体而言，物理学习

基础偏弱，学生素质参差不齐。刚上高一的学生在面临物理学科的学习时，

会遇到各种各样的问题，如教材变化、学生学习习惯和学习方法不适应、

学习能力不足、学习过程中的心理问题等。

1、学习内容不适应

初中物理内容比较直观，富有生活气息，内容通俗易懂。而高中物理

知识体系的容量和难度都比较大，重视分析推理、定量研究，对物理知识

的应用要求较高。

2、学习习惯和学习方法不适应

(1)学习状态比较被动，严重依赖老师，围着老师上课讲的内容和布

置的作业转。缺乏自主学习的意识，没有自己阅读教材和主动专研的习惯;

(2)对概念和规律，不深入理解，简单依靠机械记忆，不注重过程的

复习推理，不深究知识的来龙去脉，无法建构完整的知识结构;

(3)缺乏问的意识，有些同学对问题不及时解决，与老师同学缺乏交

流，导致问题积压，影响学习的进度。

高中物理的学习要求学生要有主动进取精神，课前要自觉预习，课上

积极思考，注意观察，勤于动手，把知识学活，举一反三，甚至要有独创

精神。

3、学习能力存在不足

(1)逻辑思维能力和空间想象能力不足，不能根据问题的实际情况建

立完整的物理情景，建构物理模型。

(2)观察和实验动手能力不足，个别同学甚至不愿动手

(3)应用物理知识解题的能力不足，计算能力不够，代数运算的能力

也不够。

(4)分析归纳能力不够，不善于对知识进行归纳总结，综合运用能力

较差。

4、学习过程中心理的不成熟

有些同学在初中阶段就听说高中物理很难，因此在正式进入高中学习

之前就心存畏惧，缺乏信心和兴趣。还有些同学缺乏完整正确的高中三年

的学习规划，在高一阶段缺乏正确的学习态度，容易松懈。

二、教材内容分析：

本学期的教学内容是鲁科版物理必修1，本模块是高中物理的第一个

模块，是共同必修模块。在本模块中，学生将进一步学习物理学的内容和

研究方法，了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。

本模块的概念和规律是进一步学习的基础，有关实验在高中物理中具

有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能，体会实验在物理学中的

地位及实践在人类认识世界中的作用。

在本模块中，学生将在学习物理基础知识的同时，初步经历对自然规

律的探究过程，从中体会物理学的思想，并在情感态度与价值观方面等受

到熏陶。

本模块划分为以下两个二级主题：

●运动的描述

●相互作用与运动规律

三、教学目标分析：

(一)运动的描述

(1)通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理

学发展的推动作用。

(2)通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物

理模型在探索自然规律中的作用。

(3)经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，

了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。

(二)相互作用与运动规律

(1)通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩

擦力。

(2)知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。

(3)通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分

矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。

(4)通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿

运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重和

失重现象。

(5)认识单位制在物理学中的重要意

四、教学对策：

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要

耐心地帮助学生完成这个适应过程。

1、要更加关注课堂秩序、关注学生反应，及时调整、督促。对个别

不遵守上课及自修秩序的学生单独教育，对不够投入的学生进行督促，强

调动笔、思考。

2、要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验

教学，培养学生观察与实验的基本素养。

4、要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题

要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好

基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，

这是能力培养的基础。

高中教学工作计划篇2

一、