杂交水稻之父袁隆平八年级上-.pptx

杂交水稻之父

—袁隆平;当代神农氏;一、人物简介;;农民老头袁隆平;;亩产超出800公斤;获联合国粮食安全保障奖;被选为人大代表;

二、掌握字词，正音正义;给下列字词注音：

籼（Xiān）黔（qián）

蕊（ruǐ）钵（bō）

硕（shuò）鉴（jiàn）;解释下列词语：

大相径庭：表达彼此相差很远或矛盾很大。

矢志不移：立下志愿决不变化。

劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。

经久不息：通过很长的时间不停止。

功成名就：功业建立了，名声也有了。;

思考：

;农民向福财饿着肚子爬高高的八面山，来回40里，为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种，被向福财一巴掌打倒。

描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂交水稻研究的思想基础，体现出袁隆平含有强烈的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。;水稻研究的重大意义;哺育杂交水稻最重要的困难是解决异花授粉的问题。为理解决这个问题，袁隆平通过重复学习和思考，提出了通过“三系”（不育系、保持系、恢复系）来运用水稻杂种优势的构想，并付诸实施。;品味与赏析;精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，含有动人的魅力。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一种遭受苦难而又执著追求抱负、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。;知识归纳：

1.本文是一篇人物通讯。准时间次序报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越奉献。

2.写作特点：

A.运用典型事例刻画人物性格。

B.运用细节描写使人物形象丰满生动。

C.用数字说话使文章富有说服力。;四、练习：

1.找出文中的数字阐明，试以一处为例阐明它的好处。

2.学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。

3.你认为应当学习袁隆平身上哪些优秀品质？;中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比本地品种增产百分之五十，普通增产百分之二十到百分之三十。

这一段数字阐明，非常确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，阐明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越奉献。;2.学了这篇文章后，请你根据自己的积累，说出袁隆平在国内和国际上获得的奖项。;?随之而来的一系列的荣誉：;

1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。

1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。

1995年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。

1996年获首届“日经亚洲技术开发大奖”。

1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。

1998年获“日本越光国际水稻奖”。

?1999年经国际小天体命名委员会同意，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。?

2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平?农业高科技股份有限公司股票“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场初次以科学家名字命名上市公司和股票。

?2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。

;3.读下文，并结合本文，说说袁隆平身上有哪些优秀品质？

;五、拓展与迁移

查找有关袁隆平的资料，谈谈他的事迹对你有何启示。

;

我培养灵感有四个字，

这就是知识+汗水。

;再会;文字阐明：

1.教学目的：A.整体把握文章内容。B.能概括所选用的典型事例。C.理解细节描写和运用数据的作用。D.理解课文所要体现的袁隆平的科学精神和卓越奉献。

2.附两张幻灯片：有关杂交水稻的知识。

3.本课件为两学时，共有五大部分。

（1）人物介绍（5分钟）

·（2）掌握字词，正音正义（5分钟）

（3）快速阅读，整体感知（20分钟）

（4）练习（10分钟）

（5）拓展迁移（5分钟）;相关知识;杂种优势：就是把两个遗传基础不同的品种或类型，一种作母本，一种作父本进行有性杂交，所产生的第一代杂种，在生长势、适应性等方面赛过母本和父本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象，称为杂种优势。

水稻的三系：雄性不育系

雄性不育保持系

雄性不育恢复系