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1.
新课标三年级下册语文?燕子?课后练习题及答案
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一、看拼音,写词语。
zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzànměidàotiánjùhuìlüèguò二、比一比,组词
语。
掠尖偶圈
谅尘遇倦
三、把恰当的词语填写在括号里。
的羽毛的翅膀的花朵
的春天的天空的燕子
的细雨的赞歌的尾巴
四、按原文填空。
一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了的小燕子。
才下过几阵的细雨。微风着千万条才展开带的的柳丝。的草,的叶,各
1/51
3.
色的花,都像似的来,形成了的春天。
小燕子从赶来,为春天了许多。
几对燕子了,落在电线上。的天空,电杆之间连着细线,多么像啊。停着的燕
子成了,谱出一支正待的的赞歌。
五、结合上下文解释加粗词语的意思,并答复下列问题。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。〞这句话写出了柔柳的哪些
特点?
__________________________________
____________________
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,
都像赶集似的聚拢来,形成了光荣夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增
添了许多生机。
用线划出拟人句:
停着的燕子成了音符,谱出一支
2/52
正待演奏的春天的赞歌。⑴“赞歌〞怎么讲?
答:
__________________________________
____________。
⑵“春天的赞歌〞怎么理解?
答:
__________________________________
____________。
六、按要求填空。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成
了活泼机灵的小燕子。
观察顺序是______。
抓住了燕子的______特点来写。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的
由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边,有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了
一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
这段话中的哪些词语突出了燕子飞
3/53
行得“快〞:______
哪些词语突出燕子飞行得“轻〞:
______
七、阅读语段。
这是一只漂亮又可爱的鸽子。它全身灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。
它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点,灰褐色上罩着一层绿莹
莹的,在太阳光的照射下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色
的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是
脚套,是信鸽的标志。
2.
联系上下文,选择括号中恰当的
词语。
选词填空:漂亮美丽⑴望儿山有一个的传说。⑵小
姑娘的裙子好呀!
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特别特殊
⑶张刚是一个听话的孩子。
⑷这束鲜花有着的意义。
作者是按照的顺序把鸽子的样子写清楚的。
⑴嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。⑵羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
⑶翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。
⑷羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
这段话是围绕句话写的。
将这段话分为两层。
请选择第二层的层意:
⑴写鸽子的可爱。
⑵写鸽子的美丽。
⑶写鸽子的样子既美丽又可爱。
以上就是新课标三年级语文:?燕子?课后习题全文,希望能给大家带来帮助!
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