部编版二年级上册语文古诗二首教案.pdfVIP

授课

课题8古诗二t课型讲读课文2课时

时间

1.认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个生字，认读生字组成的

教学1司语O

目标2.正确、利地朗读课文，背诵古诗。

3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的神奇、壮丽。

教学

识字、写字，正确、利地朗读课文，想象画面，背诵古诗。

重点

教学

用自己的话说说诗句的意思，初步感受大自然的神奇和壮丽。

难点

第一课时

1.认识“楼、依”等6个生字，会写“楼、依”等5个生字，认读生字组成的词

教学

语。

目标

2.正确、利地朗读课文，能用自己的话说说诗句的意思。

教具

教学课件。

准备

教学设计设计意图

一、谈话导入，理解题意。【设计意图：学习古诗

1.小朋友，你们喜欢背古诗吗？谁来背就从背诵古诗入手。古

两首听听。诗，背起来朗朗上口，

2.今天我们要来学一首新的古诗，看老正是低年级小学生喜

师写课题。（师板书课题:登鹳雀楼）欢做的事情。】

导入3.小朋友，课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回

（）分答教学生写“楼”，并指导书写）题目应该怎么读才能读准

钟节奏？（登/鹳雀楼）

4.课题还有不理解的吗？

5.结合学生的疑问，教师讲述课（件出示2）：鹳雀楼名

称由来：鹳雀，是一种鸟，形状像鹤。在山西永济县的黄河

边上，有一座楼经常有鹳雀停在上面休息，所以人们给它取

了个很好听的名字叫鹳雀楼。大家看，这就是鹳雀楼。（师

贴图）

二、初读古诗，整体感知。

现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看

看要求。课（件出示3）

要求：

①借助拼音自由读读这首诗，读准字音，读通诗句。

②看看从这首诗里你读懂了什么？还有哪些你没有读

懂？

③数一数这首诗有几句。

1.教师范读古诗，学生注意倾听，感受古诗诵读的节

奏和停顿。

白日/依山尽，黄河/入海。欲穷/千里目，更上/一

层楼。

2.指名读古诗，检查读的效果。（教师点评）

新课

“尽”是前鼻音，“层、黄、穷”是后鼻音，“依、欲”

教学

是整体认读音节。

（）分

3.领读、齐读。

钟

三、图文结合，细读品味。

过渡：有一天，诗人王之涣登上鹳雀楼看到了很多美丽