现代教育管理技术第11章 教育决策技术.pptVIP

现代教育管理技术第11章 教育决策技术.ppt

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11.1.2教育决策的特点

(1)智能性

(2)目标性

(3)预测性

(4)选择性

(5)时变性

(6)实践性

11.1.3教育决策在教育管理中的地位和作用

(1)教育决策贯穿教育管理的多个方面和整个过程

(2)教育决策在教育管理中起决定作用;11.3教育决策程序

一个完整的决策过程一般包括明确问题、设定目标、制订备选方案、评价与选择方案,以及在实施中追踪决策等几个根本环节。

11.3.1明确问题

这一阶段须做好以下几项工作:

(1)查明问题的范围、程度和特点

(2)分析问题的原因

(3)预测事态开展趋向

11.3.2设定目标

11.3.3方案选择

11.3.4方案实施;11.4教育决策方法

11.4.1肯定性决策方法及其应用

11.4.2风险性决策方法及其应用

风险性决策方法依决策准那么而定,主要有4种:

(1)数学期望准那么

例4.某大学的效劳公司有一个鲜货商店,每天以6元/kg的价格从鲜货批发店购进鲜货,然后当天以8元/kg的零售价格售出。这种鲜货如果当天卖不出,第二天就要以3.5元/kg的价格处理掉。根据此店以往的销售统计资料知识,每天能售出10~15kg,其概率(用频率来表示)如表11.4所示。;试问:该鲜货商店每天的最优进货量为多少kg?

解:依次计算各种方案方案相应的利润期望值。例如,假设方案购进11kg,当销售状态为10kg时,利润为:

[10×(8-6)-(6-3.5)]元=17.5元

当销售状态为11~15kg时,利润皆为:

[11×(8-6)]元=22元

因此假设方案购进11kg,那么利润的数学期望为:

[17.5×0.1+22×(0.2+0.3+0.2+0.15+0.05)]元

=21.55元;同样考虑其他进货方案的期望利润,如表11.5所示。

由上表11.5可知,该店以每天进鲜货12kg为宜。;解:画出决策树如图11.3所示。

计算点的总利润期望值:

D点处的损益值:([0.9×100+0.1×(-20)]×7)万元=616万元

E点处的损益值:[1.0×(-20)×7]万元=-140万元

F点处的损益值:([0.9×40+0.1×(-10)]×7)万元=245万元

G点处的损益值:(1.0×10×7)万元=70万元

B点处的利润值:([0.7×100+0.3×(-20)]×3+

[0.7×616+0.3×(-140)]-300)万元=281.2万元

;图11.3;11.4.4非肯定性决策方法及其应用

(1)悲观准那么

例10.从表11.11所表示的收益值矩阵中用悲观准那么选择方案。;解:先从每个方案中选择一个最小的收益值。从A1中选4,A2中选2,A3中选3,A4中选3,A5中选3。在每个值的右上角打上“#〞号。然后“#〞号中选一个最大值4,它所代表的方案A1就是我们选择的方案。

(2)乐观准那么

例如,在表11.11中,从A1中选7*,从A2中选9*,从A3中选7*,从A4中选8*,从A5中选5*。然后从7*,9*,7*,8*,5*中选最大值9*,相应的方案A2就是所选择的方案。;(3)折中准那么

仍以表11.11为例。根据经验可取α=0.7,计算各方案的折中收益值为:

A1:0.7×7+(1-0.7)×4=6.1

A2:0.7×9+(1-0.7)×2=6.9

A3:0.7×7+(1-0.7)×3=5.8

A4:0.7×8+(1-0.7)×3=6.5

A5:0.7×5+(1-0.7)×3=4.4

其中,A2方案的折中收益值6.9最大,应选择方案A2。

(4)遗憾准那么;仍以表11.11为例,相应的遗憾矩阵为表11.12。

从每一行中选出最大值,在右上角用“△〞号表示,再在标有“△〞号的5个数中选最小者,为2,A1、A4都可作为选择方案。

(5)效用准那么

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