5.2.2先天性行为和学习行为教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册.docx

5.2.2先天性行为和学习行为教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：5.2.2先天性行为和学习行为教学设计

2.教学年级和班级：人教版生物八年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第12周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生能够理解先天性行为和学习行为的概念，建立生物行为特征的基本认识，形成对生物行为习性的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析生物行为现象、提出假设、验证假设的能力，发展学生的科学思维习惯和能力。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的实证意识，提高学生进行科学探究的能力。

4.社会责任：使学生认识到生物行为研究在生产、生活中的应用，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的生物课程中已经学习了细胞结构、遗传规律等基础知识，对生物学有一定的认识。同时，学生可能已经接触过一些关于动物行为的概念，如本能、适应性等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物学具有较强的好奇心，希望能够通过实践和观察来掌握知识。在学习能力方面，学生具备一定的实验操作能力和问题解决能力。在学习风格上，学生喜欢互动和小组讨论，希望能够通过合作来完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解先天性行为和学习行为的概念上，学生可能会遇到难以区分两者本质区别的困难。此外，对于一些复杂的生物行为现象，学生可能难以理解和解释。同时，学生可能对一些实验操作和数据处理方法不太熟悉，需要教师的引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响等；生物实验室及相关的实验器材，如显微镜、动物模型等。

2.课程平台：人教版生物八年级上册教材；教学课件和教案。

3.信息化资源：互联网上的相关学术文章和研究报告；生物行为学的视频资料。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察分析、问题解决等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“先天性行为和学习行为”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“先天性行为和学习行为”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“先天性行为和学习行为”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“先天性行为和学习行为”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“先天性行为和学习行为”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握概念和区别。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“先天性行为和学习行为”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握概念和区别。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“先天性行为和学习行为”知识点，掌握相关概念和区别。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“先天性行为和学习行为”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“先天性行为和学习行为”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。