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第四节鱼;思考:你之前学过的动物它们有脊柱吗?;身体呈辐射对称;;涡虫;蚯蚓;蜗牛;体表有坚硬的外骨骼;身体和附肢都分节。;通过前面三节的学习,你已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。;想一想,议一议;鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。;1.鱼分布在哪些环境中?具体生活环境怎样?
2.他们以什么为食?
3.你知道的淡水鱼有哪些?“四大家鱼”指的是哪些鱼种?它们各自生活在哪样的水层?
4.你知道哪些海水鱼?;淡水鱼类;四大家鱼;体色为青黄色,栖息于水域中下层和水草多的岸边,以水草为食。;点击播放;鲳鱼;海洋鱼的种类;鲨鱼:处于海洋食物链的顶端,体形不一,鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨,也有小到手上的侏儒角鲨,还有凶猛的大白鲨。;比目鱼:栖息于海底,成鱼的眼睛移到身体的同一侧,没有眼睛的那侧身体朝向海底。;鱼的主要特征;活动一:观察鱼的外形和运动;点击播放;头部;(1)鱼的身体分为几个部分?外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义?;(2)鲫鱼体表有什么覆盖物?用手摸鱼的体表,有什么感觉,这些特点对鱼的生活有什么作用?;(3)观察鱼的运动,鱼只靠鳍进行运动,这说法全面吗?;点击播放;思考下列问题:;鱼的呼吸;(2)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要,分析鱼儿离不开水的原因。;鱼儿离开了水后,鳃丝粘连在一起,减少了呼吸面积,不能获得充足的氧气而窒息死亡。;鱼的主要特征:;思考:有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”、“鲸鱼”,名称里都有鱼,他们都是鱼吗?;阅读课本P23~24页的内容,并思考下列问题:;2.鱼类面临哪些方面的威胁?我国是怎么保护鱼类资源的?;课后作业;3.鲫鱼的运动器官是,包括,_______,_______,_______,_______。
4._______和_______有保持平衡的作用,_______能保持鱼体前进的方向,鲫鱼主要靠和_______的左右摆动而产生前进的动力。;D;3.下列不属于鱼的动物是()
A.鲫鱼B.金鱼C.鲸鱼D.青鱼
4.把鲫鱼??在手中,会感到粘滑的原因是()
A.具有鳞片B.有水C.有粘液D.身体呈梭形;课堂小结;课后作业
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