河南大学版 四上 第15课 美食推送小达人(二) 教案.docx

河南大学版四上第15课美食推送小达人(二)教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南大学版四上第15课美食推送小达人(二)教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为河南大学版四年级上册第15课《美食推送小达人(二)》。本节课将继续围绕美食推荐这一主题，让学生在已有知识的基础上，进一步学习如何运用信息技术，进行美食信息的收集、整理、推送。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握运用信息技术进行信息处理的基本方法，提高他们的信息素养。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作技能，对信息技术有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用信息技术，进行信息的收集、整理、推送，从而提高他们的信息处理能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。通过美食推送小达人的项目实践，学生将学会如何运用信息技术进行信息的收集、整理、推送，从而增强他们的信息意识，提升信息处理能力。同时，通过小组合作、讨论交流，学生将培养团队协作精神，增强沟通能力，提升社会交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的电脑操作技能，对信息技术有了初步的认识。他们学会了使用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，掌握了简单的信息整理和处理方法。此外，学生还具备一定程度的阅读理解能力和写作能力，能够理解和编写简单的说明性文字。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对运用信息技术进行实际操作和创造性表达具有较强的兴趣。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生对新技术接受能力强，能够迅速掌握新技能；有的学生则需要更多的时间和实践来提高。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢独立探索，有的则更愿意与同伴合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《美食推送小达人(二)》的学习过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

(1)部分学生可能对信息有哪些信誉好的足球投注网站和整理的方法不够熟悉，需要教师给予指导。

(2)学生对如何提炼和表达美食信息的特点和技巧可能掌握得不够好，需要教师的引导和示范。

(3)在小组合作中，学生可能面临沟通不畅、任务分配不均等问题，需要教师进行协调和指导。

(4)学生可能对如何将美食信息通过推送方式分享给他人感到困惑，需要教师讲解和演示。

针对以上困难和挑战，教师应充分了解学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学：通过小组讨论、分享和互评等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生之间的交流与合作。

（2）情境教学：创设美食推送的实际情境，让学生在解决问题的过程中，掌握信息处理和推送的技能。

（3）案例教学：分析成功的美食推送案例，引导学生学会分析信息需求，提高信息推送的针对性和效果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示美食推送的过程和方法，增强学生的学习兴趣。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习任务，引导学生进行自主学习和交流讨论，提高学习效果。

（3）信息技术工具：运用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、信息整理工具等，帮助学生快速获取和处理美食相关信息，提高信息素养。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习河南大学版四年级上册第15课《美食推送小达人(二)》。在上节课的学习中，我们已经了解了美食推送的基本概念和方法。今天，我们将深入探究如何运用信息技术，进行美食信息的收集、整理和推送。希望通过本节课的学习，大家能够掌握更多的信息技术处理方法，成为优秀的美食推送小达人！

2.探究新知

(1)信息收集

同学们，首先我们来进行美食信息的收集。请大家打开电脑，利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，查找你们感兴趣的美食信息。在有哪些信誉好的足球投注网站过程中，注意观察和记录下美食的名称、特点、制作方法等相关信息。

(2)信息整理

(3)信息推送

整理好美食信息后，我们接下来要学习如何进行信息推送。请大家打开在线教学平台，根据教师发布的任务要求，编写美食推送文案，并选择合适的推送方式，将美食信息分享给他人。

3.实践操作

(1)小组合作

同学们，现在我们来进行小组合作。请大家以小组为单位，共同完成一个美食推送项目。每个小组需要选择一种美食，进行信息的收集、整理和推送。在合作过程中，大家要相互协助，共同完成任务。

(2)成果展示

4.总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了如何运用信息技术进行美食信息的收集、整理和推送。希望大家能够将在本节课中学到的知识和技能，运用到日常生活和学习中，提高自己的信息素养。

5.课后作业

请大家结合本节课的学习内容，选择一种