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外研版初中英语七年级上册(WY)教案Module3Unit2--第1页
Book1Module3Myschool
一、教学内容：Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.
二、课型：Readingandwriting
三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：building,hall,gate,library,
office,playground,science,lab,behind,infrontof,between,
middle,near,with,for,room
2、能通过描述判断出图中物体之间的位置关系。
3、能正确使用表示方位的介词来描述图中物体的位置关系。
4、能运用所学结构向他人介绍自己的学校。
四、教学重难点：
1、能正确使用表示方位的介词来描述图中物体的位置关系。（重点）
2、能运用所学结构向他人介绍自己的学校。（难点）
五、预习要求：
根据音标自学本课新单词；
六、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指
导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒
体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本
节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。
七、教学过程：
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外研版初中英语七年级上册(WY)教案Module3Unit2--第1页
外研版初中英语七年级上册(WY)教案Module3Unit2--第2页
教师活动学生活动设计意图
Leadin先引导学生
1.Freetalk:1、Answer
(1)AsktheSslikethequestions.回顾上节课
these:
What’sinthe的内容，巩
classroom?
StepOne固”there
Thereis/are…
WarmingWhereisthe…?be”结构的
(2)Showapictureofa2.ReadBetty’s
-upschoolandasktheSswordssilentlyto语句。通过
likethese:findwheretheSs
(5’)这个环节，
What’sinthepicture？aresittingand
Whereisthelibrary?labelthenames.既可以活跃
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