2024–2025学年七年级生物上册单元速记与巧练（人教版）1.1认识生物速记清单（解析版）.pdfVIP

第一单元生物与生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

考点1:观察法

观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。

观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感观外加辅助工具,对客

观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。例如,用放大镜观察蚂蚁的结构采用

的方法就是观察法。

观察的方式分为：直接观察和间接观察。

直接观察间接观察

直接用肉眼观察，如观察月季花的形态和颜借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利

色用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还

需要测量

观察的顺序：

①空间顺序：一般遵循由宏观到微观、由整体到局部、由远及近、由上到下、由外到内的顺

序。

②时间顺序：一般遵循现象发生、发展的规律，以及由开始到结束、由早到晚等顺序。

考点2:生物的共同特征

1.生物的生活需要营养。绿色植物能通过光合作用制造有机物——自养;动物不能自己制造有

机物,通过捕食其他动植物获取有机物——异养,如海豚捕食大马哈鱼。

2.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,如鲸呼气时产生雾状水柱。

3.生物能排出身体内产生的废物。排出废物的方式多样,如人可以通过排尿、呼出气体和出汗

等方式排出体内废物,植物通过落叶和通过气孔排出二氧化碳等途径排出体内废物。

4.生物能对外界刺激作出反应(又称应激性)。例如,含羞草受到碰触时叶片会合拢,猎豹追捕羚

羊。反射是应激性的一种表现,但只有高等动物和人类才具有,因为反射是通过神经系统对各

种刺激作出的反应。例如,望梅止渴,马戏团的猴子做算术等。

5.生物能生长和繁殖。生物的生长是指生物体能够由小长大;生物的繁殖是指生物体能产生新

的个体,繁殖后代的行为,可分为无性生殖和有性生殖。

6.生物都有遗传和变异的特性。遗传指生物体亲代和子代间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆;

变异指生物体亲子间和子代个体间的差异,如一母生九子,连母十个样。

7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

第二节调查周边环境中的生物

考点1:调查法

1.概述：调查法是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的

研究方法。例如,进行人口普查属于调查法。

2.科学调查的要求：

（1）明确调查目的和调查对象

（2）制定合理的调查方案

（3）如实记录调查情况

（4）对调查的结果进行整理和分析，有时还要用数学统计方法进行统计

（5）写出调查报告

3.常用的调查方法

常用方法概述适用范围举例

全面调查（普查）在对调查的结果要求比较精确，或调查对所有个体进人口普查

的对象数量较少、调查的范围较小的情行调查，不能有

况下，一般采取全面调查的方法，即对遗漏

调查范围内的所有对象进行调查

抽样调查若调查的范围较大、调查的对象太多，应注意抽取样调查中小学

对调查的结果要求不是非常精确，或者本的随机性和生近视情况

是具有破坏性的调查，难以逐一调查，代表性

可以从整体中选取一部分作为样本进

行调查，即抽样调查

考点2:生物的归类

1.生物归类的方法

对调查到的生物根据不同的归类方法可归为不同的类群，如下表所示：

归类方法举例

形态结构特征植物衣藻、铁线蕨、杉树、水稻

动物